だがい(🤶)わねばならぬ、いわねば手(🌃)塚はなぐられ(❓)る、な(💏)ぐられるのはかまわな(🍞)いとしたところで、(🍎)手塚(🚲)は自分の悪事(shì )を悪(📯)事と思わず(💮)にますます堕落(luò(🤬) )だらくする(🎤)だ(✨)ろう、かれには(🐤)美点がある、だ(💝)が欠点(diǎ(🙄)n )が多(duō )い、か(🚞)れは美点(🌋)を(✈)養わずに(🔰)欠(qiàn )点をのみ増(😻)(zē(🌭)ng )長させてい(🎶)る(🏺)、かく(🎗)てかれは終(zhō(📇)ng )生(shēng )救うべからざ(🐯)る淵(🕎)ふち(🐏)にし(🌄)ずむだろう。
千三(👥)は(🌸)ボ(📵)ックスに立(lì )つ前に(🍚)バットを(🦎)一(🛂)ふ(♏)りふった、それは(🍃)先生の(🥛)手製のこぶこぶだら(🔛)けのバットである(📫)。か(🍍)れ(🎐)は(🚳)血眼ちまなこになって光一(✳)をにらん(🎫)だ。いまま(🚹)で(🏉)か(🏍)れは光一を(📮)見るとき一種の弱気を感じたのであ(🔶)った、かれはわが(🏬)伯(🏇)父が(❓)入獄中(zhōng )に受(shòu )け(🛸)た柳(liǔ )家(jiā )の高恩を思い(👀)、わが(😗)貧を(🎅)あわれんで学資をだしてやろう(👊)と(💤)し(🤤)た光一(😎)の友情(qí(🌌)ng )を思うと、か(🏃)れの球(qiú )を(😬)打つ気(🏃)(qì )合い(🐛)が抜けて(👿)どうす(🕗)ることもできな(🛤)いのであ(👥)っ(🏤)た。
「活動だ、そ(🎸)れにちがい(🅱)ない」
ふたりは顔を見る(🌓)たび(🥋)にそれを語りあった。ふ(🌺)たりははた(✨)して(😒)一高で一緒(🚘)になり(👣)得(🙀)(dé )うるだ(❤)ろう(🥕)か、いまは読者(🕙)に(👚)それ(📒)をもらすべきときでな(🎛)い。とにかく花は(🙇)さき(💡)花は散り、月(🐬)日は(📎)青春の希望(wàng )と共(🚌)に伸びやかに輝きながらう(✡)つりゆく。柳(❣)(liǔ )光(guāng )一は四(sì(🎸) )年生に(🛣)なった。
「ぼ(👮)くはいま力(🏏)を入(rù )れてつきだしてるので(🎏)す」
「うむ、(🌅)先(🌊)生に教(jiā(🔸)o )おそわっ(🥧)たこと(🥌)を」
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