次郎(láng )は、三(🤟)つボタンが自(🍌)分(fèn )を追っかける(🍞)のを(💾)、演説(🏀)した生徒がとめ(🙌)ているんだ(💢)な(🗞)、(🎟)と思(Ⓜ)い(💜)ながら、足(zú )を早(📔)めた。
「それは(🐱)たしかだ。」
「恭ちゃん、何(🏈)か聞(wén )いた?」(🥉)
「(📳)本(💞)田の弟(dì )を(📧)侮辱したくな(🎅)いからさ。」
「つか(🔁)まえろ!」
「こら(❌)っ! どこへ行くん(📙)だ!」
(二人(rén )は、(🎚)自(🐧)分のことを、もう何(📜)か話し(🌂)あったにちがいない(😟)。)(🕧)
(🌕)誰かが(🚜)そんなこと(🗡)を言っ(🍼)た。
大沢は「やあ」とお辞儀をかえ(🤫)して(🏊)、あぐらを(😵)かきなが(🤣)ら、
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