恭(🕙)一(yī(🔼) )は次郎と(⬅)大沢の(🕋)顔(yá )を見くらべな(🍛)がら、答(dá )えた。大沢は立ったまま(💗)、それをきいていたが、(🌹)にっこり笑って、また腰をおちつけた。
彼(bǐ )は、じっと耳をすました(🐿)。
「大(📁)(dà )沢(🛋)君っていうよ(🏍)。僕の親(qīn )友で(👐)、同じクラスなんだ。」
「(🐬)馬(mǎ(🎉) )鹿な奴だ。」
「べつに(🚨)何と(🤷)もな(🛤)かっ(🛶)た(🚹)よ。」(🌉)
もっとも、生徒(🦅)間の噂によると、(😯)校内に二(èr )人や三(🧙)人(rén )は(🐶)、(🔮)尊敬に(🏊)値する先生(shēng )がいないでもないらしか(😖)った。また(📨)、入学式(🗯)の時に、(😷)彼が校長からうけた(😨)印象も(🚃)、ま(👁)だす(🎩)っかり消えて(👮)いた(📱)わけでは(⏯)な(🦉)かった。しかし、(✅)そうした先生(🕛)たち(🤙)は、次(cì(💊) )郎(lá(😧)ng )たちとはま(🍛)るで(🦈)べ(🏨)つの世界(🌼)に住(♈)んでいるようなもので(🌾)、めっ(👍)たにその顔を(🌽)のぞくこ(🥚)と(📲)さ(🐶)え出(🍫)来な(🏸)いのだった。次郎は、そのために、中(🐢)(zhōng )学校とい(🏣)うところは、(🌬)小学(🌩)校(xià(🎌)o )にくらべ(⛰)てずっと(💵)奥行(🍇)があるような気も(🌀)した(🏊)が(👥)、(💟)またい(🍘)やに不便なところのようにも思っ(🌯)た。
と、二人にあいさつして、さっさと(🥗)部(bù )屋を(🙏)出て行(🗝)(háng )った(👜)。恭(gō(📑)ng )一はすぐあと(🤰)につ(🖱)いて(♉)、階(jiē(🛑) )段を(🏮)お(💏)りた。そして次(🚖)郎(láng )が自(🏯)分にか(🍈)えっ(🐻)て、(🍭)急いで下におりた時(🍷)には、(⛔)大沢は、もう、門(mén )口を出ているところだった。
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