朝(⛽)倉(😹)先生(shēng )は、手に(💺)もって(🤗)いた塾生名簿を畳(dié )たたみのうえになげだ(🎏)して、腕をくんだ。そして(🦒)、かなりながいこ(🚙)と、眼をつぶ(〰)っ(👂)てだまり(🌯)こ(🥞)んでいた(🛹)が(🌒)、やがて眼(🗾)(yǎn )をひらく(🥦)と(🎮)、ち(📰)ょ(📘)っと飯島のほうを見たあ(🍷)と、みんなの顔を見(📧)まわし(🆔)て言(🚦)った。
次(cì )郎は、す(😀)ぐ、(😈)事(😶)務(🏺)(wù )室(shì(🧟) )の前から玄関(wān )にかけ(💌)て(🥉)の掃(🥎)除(💧)(chú )を手伝(🚉)った。朝(🕘)倉先生も、(👽)そのうちに(🔢)塾長室(shì )から廊下(xià(🎬) )に(🌚)出(chū )て、み(🤬)んなの(💴)様(🤬)子を見てい(🔀)たが(🐋)、そ(🍊)れもほんの(🕚)しばらくで、すぐ(👀)また(⚫)塾長室にもどり、椅子に腰(🥍)こしをおろすと、そのまま何か深く考え(💴)こ(🔍)んでいた。
相(👠)(xiàng )談は(❎)安易(yì )あんいにすぎるほど、す(🔯)らすらとはこび、ほ(🍲)とんど(🤾)無(🗡)修正(🎼)だ(🎞)った。特異(🎟)とくい(🚟)な行事(shì )を期(qī )待し(🗣)ていた塾生(shēng )た(🔗)ちにとって(😄)は、(🥧)多少物(🌹)足り(🕕)なく感じ(🤙)られ(⛰)たらし(🧔)かったが、そのため(👃)に、これと(📯)いう強硬きょうこうな主(zhǔ )張も(🏦)出(🥏)な(🕚)かった。最も多く発(🔦)言した(🍦)のは飯島だっ(⛏)た。しかし、それも、(💠)自分(fèn )の存(cú(❤)n )在(👹)を印(yìn )象づける(🔷)目(mù )的(de )以上の(🌮)発言では(🐼)なく、たいていは原案(àn )賛(🤯)成の(👽)意(yì )見(jiàn )をのべ、同時(shí )に進(🌯)行(háng )係をつとめ(🆔)るといったふうであった。田(🥪)(tiá(🦔)n )川(chuān )は、はじめ(🏃)から終わりまで(💽)、一(😽)言(yán )も口をきかなかっ(🚬)た。
「いや、そ(💪)うで(🆖)はある(🎬)まい(😚)。世の(💵)常の心(xīn )で(🐠)は、あ(🌄)あはつ(🎱)けるも(🧔)のではない(🐰)。わ(🌯)しの耳には、そのまま仏界(jiè )ぶつかいの妙音みょうおんともきこえ(📟)たの(➖)じゃ。鐘をつ(🐩)くなら、あのようにつ(🏙)きた(⬜)い(🔁)ものじゃのう。何(♌)(hé )も遠慮えん(🕺)りょ(🌷)することは(🍆)な(👕)い。みんな(🥘)の心(📚)得にも(🌵)な(🎊)ることじゃ。かくさ(🍅)ず(🥫)、そなたの気持ちを(💓)きかせてはくれまいか。」
日曜日は、(🔃)特別(bié(🥒) )の計画(huà )がないかぎ(😦)り、(🍐)朝食後(💷)から(🆙)夕食前(🚼)まで自由外(wài )出(chū )とい(🌗)うことにな(👵)っ(🚰)ていた(😡)。東(dō(🦃)ng )京見物を一(🐭)つの大きな楽しみにして上京(jī(⛏)ng )して(🚒)来た塾生たちは(🕐)、最初の夜の懇談(🚪)会こんだん(🌡)かいで、ほとんど議論の余(yú )地な(🥂)く、満(🏓)(mǎn )場(🎁)一致(⬛)いっち(📦)でそ(〰)れを決議してい(♿)た(🐍)のだっ(💎)た(🥎)。
「今(🍧)朝の鐘をついたのはだ(✍)れじゃ(🤛)な。」
「ええ、結局は一人一人の問題じゃ(🆚)ないでし(😣)ょうか。」
「(💑)板木ばんぎ(🦃)のこ(💘)とか。あれ(🚙)は、(🍏)私が直接(jiē(⚽) )見て(🍰)いたわけではなか(🈚)ったのだから(🐙)ね(🥞)。」
次郎(láng )は、そ(🔛)う言(yá(💂)n )っ(🐹)て、槌(📁)を柱にかけ、事務(⛸)室の(🚢)ほうにか(🦇)え(🕡)りか(🤱)けた。す(👶)ると、(🏢)その時まで眉根(🔄)まゆ(🕸)ねをよ(🤟)せ(🌞)るよ(🔌)うにしてかれの顔を見(jiàn )つ(🕛)めていた大(🍉)(dà )河(📭)が、急(jí )に、真赤な歯ぐきを見せ、にっと笑った。そして(🔠)、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025