問を(🚕)掛け(💩)た生徒は(📘)、つと教室(shì )を離(lí(👦) )れて、(🈸)窓の外(🌼)の(🛑)桃(táo )の樹(➰)の側(🤽)(cè )に(🥉)姿を(🔪)顕あらわし(🥤)た。
朝(🏀)(cháo )顔の話はそこでも(🌊)学士(👨)(shì )の(🐨)口(kǒ(👆)u )から出(chū )た。
「最(🏸)早(zǎo )マイりましたかネ(🔘)」と学士も笑った。
この(⛄)高瀬が僅(😯)わずか(📚)ば(🔹)かりの野(👛)菜(💅)を植え試(shì )みようとした畠か(🦊)らは、耕地つづきに商家の白壁などを(🚍)望み、一方の浅い谷の方(💢)には(🦒)水車小屋(🍨)の(🐀)屋(🈯)根も見(jiàn )えた。細い(🏸)流で近(🛡)(jì(👮)n )所(🔝)の(🤝)鳴らす(🛴)鍋なべの音(🍴)が(🔼)町(dīng )裏らしく聞(🌿)えて来るところ(💳)だ。激しく男女(nǚ(🌓) )の(😖)労(láo )働する火山の裾すその地(❌)方に、(💩)高瀬は自分と妻とを見(😡)出(👄)(chū )みいだした。
「奥(✊)(ào )さ(💮)ん、御(yù )精が出ます(🦖)ネ」
と音吉が(🙅)言った。
「お早(🚰)う」
間(jiā(🐕)n )もなく三人は(🅿)先(xiān )生(💳)一人をこの隠れ家に残(🏹)して置いて、町の(🚫)方へ帰って(🔗)行(🖇)った。[#「。」(🤳)は底本で(🥍)は「(🎨)、」]学士がユックリユ(🐊)ックリ歩くので他(tā(🅰) )の(👸)二人(rén )は時々(⏲)足を停め(❎)て(⛑)待合(hé )わ(💺)せ(😢)ては復た(🥝)サッサと歩いた。
「ほんとに、御(yù )一緒に(💲)一つ遣(😆)ろうじ(🚎)ゃありませんか(🌾)」
(👢)休みの時(shí(🐴) )間(🏭)毎(měi )に(🔜)、(✌)高瀬(🤱)は窓へ(🚱)行った。極(➰)く幼少お(🦖)さな(🏡)い時の記憶が彼の胸に浮んで来た。彼(🕠)は自分も(🕌)また髪(fā )を長くし、手(🧗)造りにした藁わらの草履(😕)(lǚ(🛺) )を(😸)穿いていた(🦇)ような田(🕰)舎(shè )の少(♋)年(🏡)であっ(🚍)たことを(😁)思(sī(🧦) )出した。河へ抄(chāo )すくいに行(há(😜)ng )った鰍かじかを思出した(👯)。榎(jiǎ )えの樹(👆)きの下で(🥚)橿鳥(niǎo )かしどりが落し(🏛)て行った青(🤡)い斑ふの入った(💅)羽(🖋)(yǔ )を拾ったことを思出した。栗の樹(💃)(shù )に居た虫を思出した。その虫(🐸)(chóng )を踏み潰(kuì(💾) )つぶして、緑(lù )色(👔)に(🕜)流れる血から糸(jiǎ(🐪)o )を取り、酢(😙)(zuò )すに(👁)漬け、引(🦃)き(🐜)延ばし、乾し固め(🎒)、それで魚を釣(💇)ったこ(🍊)とを思(sī )出した。彼(⤵)は又、生きた蛙を捕(💭)(bǔ )つかまえ(🐨)て、皮(pí )を剥はぎ、逆さに棒(😊)に(🎹)差し、蛙の肉の(🌧)一片(👌)(piàn )ひと(👌)き(🉐)れに紙(🤘)を添(🤕)え(🥀)て(🎌)餌えさをさ(☔)が(🙌)しに来(🌫)る(❤)蜂は(🏈)ちに与え、(💃)そん(⛏)なこと(♊)をし(🍼)て蜂(fēng )の(📳)巣の(😜)在所ありかを(🍔)知った(🤶)ことを思(sī(🐊) )出した。彼は都会の人の知らな(♓)い蜂(fēng )の子(zǐ )のよ(📑)う(🐵)なも(🛡)のを好んで食っ(⛵)た(📂)ばかり(🕙)でなく(🍸)、(🕗)田圃側(cè )に葉(🥧)を垂れている「(📲)すいこぎ(🐋)」、虎杖(zhà(🏇)ng )いたど(🎹)り(🕦)、それ(🦌)から「すい葉」という木(🔖)の葉で食べられるの(🖼)を生でムシ(🤒)ャムシ(👉)ャ(🎅)食ったことを思出した。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025