(🛌)学士はこの家(jiā(💷) )の子(zǐ )の(🌳)ことなどを(🔄)親達に尋(💆)ねなが(👨)ら、手酌で(🥥)始めた。
とその人は元気(🍓)な調(😾)子(zǐ )で言(🐿)って、更(gèng )に(🥡)語ことばを(👉)継(🥥)いで、(🦃)
ある(🏝)日(📅)、高瀬は受(✉)持の授(📂)業を(🛩)終(👭)って、学(📬)(xué )士(🍼)の教室の側(cè )を通(🔩)(tō(🐯)ng )った。学士も日課を済ま(🖊)し(🗿)たと(🥟)こ(🎠)ろで(📕)あっ(✉)たが、まだ机の前に立(lì )って何か生(shē(⬆)ng )徒(🦈)に説明(👫)して(🔚)いた。机(jī )の上には大(dà )理石の屑くず、塩(🤒)酸の(🦁)壜び(🆚)ん、コップ(🎥)などが置い(🎣)てあ(🍴)っ(🥈)た。蝋(🔭)燭(zhú )ろ(💜)うそくの火も燃えていた。学(🛠)士(shì(🅿) )は手(🔒)にし(🚓)た(💌)コップをすこ(🎩)し傾(qīng )かし(🖼)げて見せた。炭素がその(❤)玻(bō )璃板(bǎn )ガラスい(🦄)たの間から流れると、蝋(🐔)燭の火は水を(🎓)注ぎ掛けられ(㊗)たよう(👎)に消(🔤)え(⛑)た(🏟)。
最(zuì )早青(🦈)(qī(🎃)ng )年(nián )と(🕝)も言(♈)えなか(💞)った。若い細君を迎えて竈かまどを(😆)持(📟)(chí(👋) )った(💸)人(🐢)(rén )だ(😔)。しば(🕊)らく高瀬は畠側の石に腰掛けて、その知(zhī )人(🕹)しりびとの畠(🚘)を打つのを見ていた(🖕)。
(💁)そのうちに学士の誂(🚙)あつらえた銚(tiá(🐭)o )子(zǐ(🌳) )ちょうしがつい(🗄)て来(lái )た。建(jiàn )増した(🀄)奥(👓)の部(bù(📨) )屋に小さなチャブ台を(🥗)控え(👲)て、高瀬は(👛)学士とさしむかいに坐っ(🍋)て見た。一口やるだけの物がそこへ並んだ。
「一寸(cùn )気が着か(⏸)ない(🧤)でし(🚋)ょう(🍾)。これにはそもそ(🌷)も(🍚)歴史がある―(🏔)―ベエ(🦐)スの記念で(🤙)サ」(🐶)
(🤞)急に大きな蜜(🥖)蜂みつばちがブーンという羽(yǔ(🖖) )の音をさせて、部(🗼)屋の中(🤒)へ舞(👉)い込んで来た。お島は急(🐒)い(👛)で昼寝をしてい(🏞)る子供の方へ(🚢)行(👛)(há(🛠)ng )っ(🎈)た。庭の方から(🌠)入って来(lái )た蜂は表(biǎo )の方(⚓)へ通(tō(🎋)ng )り抜(bá )けた。
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