七時(shí )の(🤸)朝食まで(🙌)には、まだ二十(shí )分(🥀)ほ(🚵)どの時(shí )間があり(🈵)、その間に(🥨)食(🥘)(shí )事当番(fān )は食(shí )卓(👔)しょ(🤗)くたく(🐬)の準備をや(😞)り、そのほかのものは、自由に新(🌂)(xīn )聞に目(🥂)をとおしたり、私用をたし(🕕)たりす(🏏)る(🚯)のだった。次郎は、いつもなら(👎)、こんな時(shí(🥔) )間にも、できるだ(🗻)け塾生たちに(🚈)接触(chù )せ(🚺)っしょくし(🌭)て、かれら(🏝)の(🍗)感想をきいたりするのだったが(⭐)、今(🌪)日は、広間を出(chū )るとすぐ、塾長室に(🎉)行き(🌦)、朝(chá(😞)o )倉(cāng )先(xiān )生(shē(👇)ng )に向(🔘)かって、なじ(🚧)る(👸)よ(📣)うに言った。
飯(🚿)島(dǎo )は、いかにも得(dé )意(yì )らしく(⬜)こたえ(⬛)た。
「すいぶん、ちゃっかりしてい(🐟)るなあ。」
「(😜)あっ、(😴)そ(🥏)うだ。僕はここだ(💑)けにへば(🌜)りつい(💄)て(🍎)いては、いけなかったん(👀)だ。」
朝(chá(😻)o )の行事は、まず室内体(🥛)操にはじ(🔌)ま(🧓)っ(♒)た。それは(🔉)友愛(ài )塾(🥧)の(🚐)ために特に考案(🔹)された(🃏)も(🌖)ので(🏮)、その指導(dǎ(🍦)o )も指揮(❣)しき(🔻)も次郎の役(yì )割(🤕)だった。体操がす(🏨)むと、朝(🌭)倉(cāng )先生(shēng )の合い図(tú )で(🐪)静坐(🌊)せい(🐭)ざに入った。これは就寝前の静(📤)坐に(🍪)くら(♿)べると(🥌)、いくぶんなが(🍊)かったが(👶)、それでも、せいぜい十四五(🕜)分ぐらい(🛤)だった(🚜)。次郎は、(🥢)今朝も足(zú(🌠) )音(yīn )をし(😅)のばせながら、(🎃)塾生たちの姿勢を(📅)直して(🌼)や(🍦)った。
「おはようございま(🥗)す。」(⌚)
次郎は、朝倉(🌲)先生(shēng )らしくな(🧑)い詭(⚡)(guǐ )弁きべん(🔺)だ(🍺)と(🦁)いう気が(🚆)してさび(🔉)しかっ(🚢)た。かれは語気を強(⛲)めて(🍹)言(yá(🏾)n )った(🔠)。
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