「ど(📐)うせや(😕)る以上(📖)は(🎪)、堂々の陣じんを張(💮)って、だ(👽)ら(💁)しのない今度の五年生を反(fǎ(🏡)n )省(shěng )させるところま(🥁)で行(háng )く(😆)ん(🍹)だ(😑)な(⏫)。」
(🌔)と(🍫)、次郎は大沢をさげすむように(☝)見て、
「見(jiàn )て(🕵)たんです。」
おおか(⛪)た一時間ほ(⛲)どもたったころ、とうとう大沢(🌵)(zé(☔) )が(💦)たず(🛐)ねた(⛓)。
「うむ、き(🕰)いた(🐓)よ。も(💎)う学(🧡)校(xiào )ではみんな知ってるよ。」
次(🏯)郎と詩、―(🐣)―読(🤱)(dú )者(zhě )の中(zhō(😲)ng )には(💅)、この取合わせを多少(🥌)滑稽(🐀)だ(🥟)と感(gǎ(🐇)n )じる人があるかも知れない。なる(👡)ほど、次郎は、(🏓)詩を解(jiě )するには、こ(🧞)れまで(🕣)、あま(📓)りに(🏆)も武勇伝的で(⏱)あり(🎈)、(🖋)作為的(👢)であ(🚦)った(🏾)といえ(😋)るだ(👩)ろう。
大沢は「やあ」とお辞儀(⛲)を(🥚)か(👩)えして、あ(👾)ぐ(🤱)らをかきながら、
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