飯(😩)島は、いく(📺)ぶんあわて(🎎)気味にこたえた。それだけに、いかにも無造(🀄)作むぞ(🔚)うさな、(🦐)たより(💔)な(👱)い答えだった。
朝倉先生(🗜)は(🤵)、(〽)それ(✨)っ(➰)き(🕕)り(🔝)口(😩)をつぐんで(🌿)いる。次郎はい(🎿)よいよ不安だ(⚪)った。もし先(xiān )生の話がそれで終わったとすると、大河に対してはむろ(🏇)んのこと、あとでほ(🍃)んとう(😔)の(🦍)ことがわかっ(🚸)た場合、他(tā )の塾生たちに対しても、このま(🚿)まで(😰)は決して(🎌)いい(🏘)結果(guǒ )をもたらさない(🥢)だろう。
「いや、そ(🔗)うではある(📌)まい。世(🆔)の常(chá(😰)ng )の心(💕)(xīn )では、ああ(💺)はつけるものではない。わ(🕠)しの耳(🛄)(ěr )には、そのま(🚿)ま仏界(jiè )ぶつ(🧔)かいの(💬)妙(👕)音みょうおんとも(🏾)きこえ(💎)た(🆕)のじ(🏭)ゃ。鐘を(🤽)つくなら(🏮)、あのよう(🌡)につ(🌱)きた(🎟)いものじゃのう。何も遠(⏸)慮えんりょすることはない。みん(🈺)なの心(📀)得にもな(🌋)る(🐹)こと(🍱)じゃ(♌)。か(🤵)く(🏓)さず、そなたの気持(chí(😬) )ちをきか(🕙)せては(🌕)くれ(🕵)まいか。」
開塾か(😭)いじ(🎦)ゅく中(🍖)(zhōng )は(🚫)、次(🕺)郎(📍)は(🍿)、朝倉(🥣)先生夫妻だけを空林(lín )庵く(🔵)う(➡)り(🤟)んあんに残して、本館の(👽)事務室(shì )につづく畳敷(fū )たたみじきの小さな部屋に、ひと(👯)りで寝(qǐn )起きする(📸)こ(🌇)とにしているのである。
「田川はどう(🅾)だい(🤹)。」(🤐)
「君(🚑)(jun1 )のま(🎗)じめな常(🦄)識(shí(🥩) )が(✈)それを(🦊)許(xǔ )さない(💉)だ(🏣)ろう。」(✌)
それ(📰)から、ちょっと柱時(shí )計を(⛲)のぞき、
「田川君(🚔)のほかにも、まだよく(🔚)納得がいかないでい(🔴)る人(🔱)がたく(🔜)さ(🚘)ん(🥩)あるだろう(🍦)と(🧘)思うが、そ(🍪)うした根(⏹)(gē(🚳)n )本(běn )問題については(🕙)、(🚬)これから何度でもむしかえ(⬆)して話しあう機会があるだろう(🚲)。そこで(✳)、それは(📦)い(🛰)ち(🍄)おう未解決(🚲)のまま(🗂)にして、ともかく(🏇)も具体的(🧝)な問題に(🤐)はいること(🎓)に(🍖)し(🥛)ょう。じゃあ(🛌)、時(👜)間もおそ(🚏)く(🔩)なったし、私のほう(📿)から(✋)案を出(🕖)(chū )すことに(😹)するよ。」
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