(🛴)と、大沢は、次郎の肩(jiā(🔬)n )に手を(🦀)かけて、(🖤)
「しっかり(🏉)やっ(🥥)てく(🐞)れ(🌷)。君は(🎾)僕(⛏)(pú )たちの仲(🆘)間だ。し(🔴)かし、ほん(🎆)と(☝)うの仲(🛬)間(jiān )は少(shǎo )いぜ。だから、みんなが一本立(lì )ち(🏘)の(🔊)つもりでやるより、ないん(🐼)だ。いいかい。」(🙅)
「うむ、(🚾)し(💅)かし相当生意気な奴に(🐦)は(🔌)ちがい(🥈)な(📼)いよ。」
恭(gō(🌳)ng )一は、多少みんなに気兼ねしながら答(🌩)えたり(👁)
「涙のある(🎗)人(rén )間だ(☕)けが、(🍙)すべてを支配す(♿)るこ(♓)と(🍊)が出来る(🈵)んじゃ。」
「そん(🍳)なけちな(🕳)ことを考(kǎo )えるのは、よせ。僕らは、(👑)四(⏲)年とか五年と(🤠)かいうことに(🕚)こだわる必(📩)要はな(🏷)い(💯)んだ(💋)。それよりか、一(📈)年から五年(🆓)までの正(zhèng )しい生(⛅)徒(🏷)が、縦た(🔅)てに手を握(wò )りあう(⏯)ことが大切じゃないか。本田の弟(dì )も、その正(⛲)しい生徒の一人(😔)(rén )だ。だから僕らはそれをバックしよう(😾)と言うんだ。……四年生に(🔟)だって、つまらん奴は(🕛)いくらも居る。――僕(🏻)らは――少く(⚫)と(📼)も僕(🅿)だけは――(🎻)そんな奴と(👙)は手を握りたくない。そ(😒)んな奴と手を掘って(🌁)、五年生(🎃)に対(🌞)抗(❔)し(🖲)たって、それが(🌷)何にな(💳)るん(📕)だ。」
彼は、いつと(📩)はなしに、(👠)そんな気(🌋)がしていた。はっきり意(yì )識(🍠)して、そうなろ(🐖)うと努(📸)め(🔰)た(💘)わけでもなかったが、中(zhōng )学に入学(xué )して以来、日一日と、母や祖(zǔ )母の問(wèn )題(📄)がその(🔇)深刻さを(🚲)減じて行(há(🛂)ng )き、このご(🕴)ろでは、よほど(😳)のことがないかぎ(🥝)り、(🔉)た(👕)いして気(qì )にも(🎴)かからなく(🚨)なって(🙀)来たのである(♈)。そ(🐗)れは、(😎)た(🎣)しか(⛑)に(😑)、(🛒)中(📊)学校(xiào )というものの空(kōng )気(qì )が、彼(🚕)(bǐ )に(🗞)いろい(🥥)ろの(🛴)新し(🛡)い問題をあ(🛐)た(➖)え、彼の関(wān )心(xīn )を、急(🏿)に家(🕶)庭以外(wài )の(🗡)世界(🙇)にまで拡(📓)げて(👦)くれた(🚫)結果にちがい(🦖)なか(🔩)った。そ(😉)の意味(📊)で(🔍)は(🗼)、中(zhōng )学校と(🎺)いうところも、尊(🦂)敬(🤮)すべき先生(shēng )がいる(👀)いないにかかわら(🎥)ず、人(🕥)間を成長させる何(😑)かの魔(🧢)(mó )術をもったところだ(🎰)、(🌞)と(🈁)いえるであろう。
「もの(🚙)事をよく(🍪)考える(🛀)方かね。」
次(cì(🍫) )郎の気(qì )持は、恭一(🏛)にはすぐわかった。
「し(🙏)か(🕷)し(😏)、下(xià )級生(🥞)(shēng )をバックして五年生に対抗するのは、やぶ蛇(⏯)だぜ(🐻)。来(🏜)(lái )年(niá(👯)n )は僕らが五年生だから(🦔)ね。」(🍘)
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