「(🏮)そ(🌉)れ(🤗)もそうね。」
次郎は、(😍)もうすっか(💤)り、いつも(🐳)の彼をとりもどして(🦔)いた。
「え(🔄)え。し(🎖)かし、もう(⬛)県庁で(👓)も見ているんでしょう。校長先生が県(📑)庁(🤨)にそれ(👙)をもっ(🕹)て行(🎄)かれ(💥)たそうですから。」
朝倉先生(😸)の(🌯)声は低か(🖌)っ(👜)たが、めずらし(🌱)く憤りに(🎡)みちた声だ(🎱)った。次(🏀)郎は、(🌫)さっ(🌬)き自分が街(🙃)角に立って考え(🗼)ている時、変(biàn )にじ(🌡)ろじろ(🥇)自分(fèn )の顔(yá )を見(🐎)て、二度ほどそばを通りぬけた(🙃)四十近(😒)くの(🚌)男(👏)(nán )のこ(🌮)とを(💄)思い起し(🔳)た。
(👈)校長室が(⏺)ひっそりして(💉)いるのにひきかえ(👦)て、教(🌕)員室(📻)は何と(🕝)なく落(🆘)ちつき(🖤)がなかった。三(✖)人、五人と(🔙)かたま(🚕)っ(🍠)て立ち話をしている様子(zǐ )が、あ(🚝)け放した窓(chuāng )から(🏆)、いつ(🍟)も生徒たちの(🗯)眼にうつっ(⛲)た。また四年(🔇)や五年の教室に(🚞)出(🍟)て来る先(🔘)(xiān )生た(🏎)ちの態(🌳)度(😮)にも、ふ(👈)だ(🔸)ん(🥖)とかなりちが(🤫)った(🐎)ところがあった。い(🐯)つも駄(duò )じゃれをと(🚈)ばすの(🅾)を得(🔱)(dé )意(yì )にして(㊙)いる先生がいやに(👰)まじ(📓)めだったり(🍥)、こ(😘)れまで教科(kē )書以(🙄)外の話(🎨)なん(🌁)か一(yī )度もしたこ(🔏)と(🐌)のない先生が、とってつけたように、修身(shēn )めいた話をし出したり、また中には、変ににやにやしながら(⭐)、(🆒)「こない(🚳)だ大(🐛)垣前校(🚹)長から(🏢)お(💞)手(shǒu )紙を(🚺)いただいてね。」と、(🥃)そ(🔤)の手(shǒu )紙の中に書(shū )いてあったと(🐏)いう一二の文句を(🤠)引き出して、前校長をほめ、(🤘)自(zì )分(fèn )と前(qián )校長の間(🍍)には何か特別の関(🔉)係で(🌡)も(🎐)あったかのよう(⏳)にほ(⬆)の(🚓)めかした(🕥)りす(😱)る先生もあ(🥫)った。すべてこ(🕛)ういう(🐺)こ(🍯)と(🧝)が(🍠)何(🌙)を説明(🏐)(mí(🧜)ng )しているかは、生(🎌)(shēng )徒(🙈)たちにむ(🌋)ろんわかりす(🐿)ぎるほどわか(🦗)っていた(✴)。だから休(🔋)み(📬)時間になると、彼(bǐ )らはそれ(🤱)を材(🌙)(cá(🆒)i )料(🚴)にして先生たち(♋)の品(⛸)定め(🧛)を(🐫)するのに忙(🚖)しかっ(🌦)た。こんな場合、いつ(👸)も奇(🐽)(qí )抜な思いつきをやるので人気の(🦃)ある五年(📎)(nián )の森(sēn )川(chuān )という(🥓)生(shēng )徒(🍎)は、四年(nián )と五年の各教室をまわ(🐸)って(🐣)その(🚏)品(🍔)定めを(⏩)きいて(❤)ある(⏲)いて(🛹)いたが、昼休(🥋)みの(👎)時間には(🎡)、も(🈳)う校(😗)(xiào )友(⛴)会事務(wù )室(🖍)の黒板に「教(jiāo )員適(shì(🕜) )性審査採(cǎi )点表(😵)」という(⛩)のを書きあげ(📎)ていた。校(xiào )友(👉)会事務室は、生徒控(🍌)所(suǒ )の横の小さな(🍆)室で、間(🏵)(jiā(🎗)n )はガラス戸で(🤽)仕(👍)(shì )切ってあったので、控所からはまる見えだった(🚷)。校友(➰)会の委員たち五六(🌿)名が中(zhōng )でわ(👶)いわい(🏸)さわいでいる(🌾)声(shē(🕷)ng )をききつけて、(💎)ふ(🥗)だん(🎄)は(⛹)遠(yuǎn )慮し(🎤)がちな一二年(niá(📅)n )の生徒たちまでが押し(😩)よせて(🤤)来た(📅)が、そ(🍢)の採(cǎi )点(diǎn )表の左の端には(🐓)、馬(mǎ )賊(zéi )、チャップ(📇)リン、かまきり、あざ(🗻)らし、(👴)おでん、花(🔯)(huā )王石けん(🔇)、長(💦)(zhǎng )茄(💶)子(🦀)、瓦(⛑)煎餅、といった(🏭)ような先生たちの(🔬)あだ(😆)名(míng )が縦(🛣)にならんでおり、それに(🔨)括弧か(🕯)っこし(😂)て受持学科名(mí(🎫)ng )が書いて(♍)あった。そして、その(👩)右(👄)に点数(🌺)欄と備考欄(lán )とがあった(⏰)が、点数欄には五点というの(🐁)が一(yī )つあるきりで、あ(🅿)とは(🆎)みな四(sì )点(🎑)以下(xià )だ(📿)った(🎉)。零点(🍊)(diǎn )はさすがに一つもなかっ(🌡)た(➖)。備考欄(📋)には、(🍟)「品性下(🚁)劣(liè(❄) )、御殿女中の如し(🐕)」とか、「駈落かけおち三回心中未遂一回(huí )」とか、(🤓)「野心満(mǎn )々(📽)、惜(🎄)(xī )しむら(📹)くは低(dī )能(néng )」とか、「彼(bǐ )い(🐋)つ(⚫)の日にか(🕷)悔い改(😗)めん」と(💁)か、「愚鈍なるが如く(🛵)にし(♟)て、最(zuì )も(👺)警戒(♿)(jiè )を要す」とか、そうい(🎀)ったさまざまの文句(jù )が、いっ(🛒)ぱい(💁)書きつめてあった。五点(🔛)の評(✅)(píng )点をもらったのは「(🔹)あざらし」先生(shēng )だっ(🐊)たが、その備考欄には「性粗野にして稚(🔢)(zhì )気あり、(🍞)陰険と(🐿)は認(🏡)めがたし、合否の判(🌵)定は後(hò(🤧)u )日会議(yì )の結果(guǒ )にまつ」とあった。
枝(zhī )折戸は手で(😐)押す(🙊)とわけなく(🏌)開いた。次郎は、行儀よ(✂)く(⏸)二(è(⚫)r )列になら(🌤)んで(🍕)いる朝顔鉢の間を通って、縁側(cè )に腰をか(⬜)けると、ぬ(⚫)すむよう(💘)に道江の顔をのぞい(🕓)た(🆒)。
「(💰)おま(🐌)えも一度先(xiān )生(🌠)をおたずねす(😝)ると(🚢)いいね(🍖)。先生の方(fāng )でも待って(🌚)おい(🐑)で(🕡)の(📀)ようだよ。」
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