バラエティ番組《comendo cadela》2行目ライン
comendo cadelaあらすじ
「はじめから、自分が室長だ(😹)と(🍪)きめてか(🥂)かってい(😿)る(🤣)んだから、(👕)かなわないよ。」
もうそ(🚽)のころには、塾生(shē(🈷)ng )た(🖌)ちは(👎)、(🕥)室(🧣)内(nèi )の掃除整(🌳)頓をす(🚟)べて終わ(🌷)って、(👂)最後(🚷)に、廊下や(🏵)、玄(xuá(🗡)n )関(🎭)げん(🖖)かんや、(📆)そのほ(🐁)かの出入り口の(🤣)掃除(chú )にかかってい(🗝)ると(👈)ころだった。むろ(🐚)ん(🍰)そ(💃)う(🌉)した(😫)掃除(chú )も(⏹)、分担ぶんたんは一(😾)通(tō(👷)ng )りきまっ(📼)ていたが(🤝)、厳密には境(jì(🔉)ng )界(🥈)が定(👂)められないために、塾(👯)生(♍)たちはかなり入りみだれて(🦐)い(🍄)た。
朝(➖)倉先生は、(🔨)手にもっていた塾(📚)生名簿を畳たたみの(⛑)うえ(📀)になげだ(🎺)して、(🍊)腕をくん(🥀)だ。そし(👈)て、(🗻)かなりながいこと、(🔆)眼(🎿)をつぶ(🖤)ってだ(🌿)まりこん(🈂)で(🏗)いた(🥘)が、(🐭)やがて眼をひらくと(📔)、ち(🔆)ょっと飯島(🥈)(dǎo )のほうを見たあと(🌨)、みんなの(🏊)顔を見まわして言(yán )った。
それは第(🦃)二(🐊)の笞だっ(🕥)た。しかも、第一の笞よりはるかにきびしい(😍)笞だ(🏯)った。
先生は、次郎(láng )の(❕)顔を見(🎓)ると、手(shǒu )帳(zhà(👯)ng )をひらいたま(🍂)ま、たず(🏔)ねた(🎋)。
(🕯)その(📮)うちに(🚑)、小便所(🌮)(suǒ )の掃(sǎo )除が(🥏)終(zhōng )わっ(🙄)た(🈯)らし(🐓)く、それ(🅱)にかかっていた(💦)四(🐉)(sì )人の(😨)うちの三(🚘)(sān )人が、と(🔂)ん狂(kuáng )な(📴)笑い声をたて(🔁)な(🌊)がら、大便所の掃除(chú )をはじめ、あとの一人が、たたきに(🌭)水を流しはじ(🦊)めた。で(🐠)、次郎(🛷)は、(💗)二つ(🎯)目の大便所の掃(🎙)除をおわ(💰)ると、すぐそこを去っ(🐲)て講堂(táng )のほうに(✝)行った。大河とは、ついに言葉を(🔟)かわさ(🐯)ないままだったのであ(⛲)る。
次郎は、(📼)朝倉(🤤)先(💽)生が、開塾最初の(😭)朝の訓話(⚫)(huà )くんわで、これほど(🍁)激はげしい言(💁)葉をつかっ(🎧)て、真正面から塾生たち(🖌)に非難をあ(🍒)びせかけ(🧛)た(🔛)のを、こ(🖱)れまでにきいた覚(jiào )えがなかっ(🔹)た。か(🍌)れは、まだあ(👪)とに残されてい(🐮)る自分への非(🔩)難が、どん(🧔)な言葉で表現され(💻)る(🙌)かを、(🐋)身がちぢまる思い(🍷)で待っていた(🍊)。
(🛬)それには、組織や、(😆)講義科目や、諸行事の時(⏸)間割など、必要な諸計画が一(🥡)通りならべられていたが、そのどの部分を見(⛅)ても常(🏊)識か(📕)らと(🆚)びはなれたようなこと(🎋)は一つもなかっ(⛑)た。塾堂と(👗)名のつ(🎋)くとこ(💼)ろでは、そのこ(🌲)ろほとん(📲)どつき(🥇)もののようになっていた(💤)「み(🔧)そぎ」と(🌡)か(👭)、「(🌡)沈(shěn )黙ち(🚰)んもくの労働」とか、およそそ(☔)ういった、(🌉)いわゆる「鍛(❌)練た(🔅)んれん」的(🤫)な行事が全く見当たら(♿)ないのは、むしろ(🐧)み(🍜)ん(💘)なには、ふしぎに(🐅)思(✏)わ(🔭)れ(👩)たくらいであった(🕌)。五時半起(🗽)床というのが、二月の武(🕥)蔵野むさしので(🖤)は(🦃)、ち(🌅)ょっとつ(📐)らそうにも思(sī )えたが(🛹)、それ(🏩)も青年(♊)(nián )たちにとっては、(😞)決して(👳)おどろく(💧)ほどのことではなかった。むしろかれらをお(🕍)ど(🎽)ろかしたのは、生活にうるおいを与(🤕)あた(💜)えるような行(🏯)事(📝)(shì )が、(🐭)か(🎪)なりの程度に、(😻)織(🐤)おりこまれ(💧)ていることであった(🕌)。とにかく、見る人が見(jiàn )れ(🔇)ば(🕳)、(💤)日常(cháng )生活を深め(🤞)高(gāo )める目的で、すべて(🥔)が計画(huà(🌱) )されていると(🕝)いう(🦊)こ(🧔)とが明(😇)らかであった。
まっさき(🤓)にかれの目につい(🖋)たのは、田川(chuān )だった。田(⚾)川はいやに胸を(🐖)張り、軍(🏑)隊(duì )流(🚗)の(😍)不動(🚨)の(🈁)姿(zī(🅿) )勢でしゃち(🔉)こばっ(🚃)て(🍫)い(🍄)た。そ(⏪)して、次郎が肩かたから力をぬか(⛺)せ(♋)ようと、どんなに骨をおっても(😃)、な(🏚)かなかそうはならな(😳)かっ(🍁)た。これに反し(✍)て、飯(🎣)(fàn )島(dǎ(🥜)o )は(🍷)最(🐀)初から(➰)、ごく器用に正し(🔞)い(👳)姿(🌲)勢をとっていた。もしかれが、(🗑)お(🏾)りおり(🌮)うす目をあけて朝倉(♓)先生の(🍗)顔を(🕺)のぞくよ(📹)うなことさえしな(🎽)か(👪)っ(💜)たら、かれの静(jì(🌬)ng )坐は(😫)、塾生の(➖)中でも、最(👵)もすぐれた部(bù(✅) )類に属していたのかもしれな(⚡)かっ(👾)たのである。
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