(🥩)実際それは師範(fà(🐠)n )生徒(🏇)か(💚)らでたうわさであ(👴)る、師範生徒は中学生に(🤩)くら(🤮)べ(😈)ると(🕢)学資も少(shǎo )ないし、ま(⭐)た富める(🏎)父(fù )兄をもたぬところからなにかにつけ(🔴)て不(🌊)自(zì(🛳) )由勝(shèng )ち(💰)で(㊗)あ(🐃)る、それに反(🐊)(fǎ(🖌)n )して中(zhōng )学生(shēng )は多くは相(🛐)当の資(🅾)産あ(🚡)る家(jiā(🏻) )の(🍭)子である、(📦)かれら(🥜)は自由に(😭)ぜ(⏲)いたくなシャ(😂)ツを買い(🏅)、ハイカ(🙆)ラな文(wén )房(fáng )具を用(yòng )い、活(🍱)動や芝居(👲)(jū )などを見物し、洋食屋へ(🏫)も出(🏐)入(rù )りする、そうさせる(🙃)ことを不純(🔴)だと(🕷)思わない父(fù )兄(🍅)が(👩)多いのである。
「こ(🛄)んなきたな(🌳)い(🙌)はきだめによくが(🐿)ま(📌)んができ(📡)るものだ」と光一(🤷)は思った。
「ぼくもそう(⛽)思(☕)ってます、(💀)ぼくはか(🍄)ならず(🈁)勝た(🚧)してごらん(🆓)に入(rù )れま(⏩)す」
「さあ(🌰)どこですか、なんだ(🎈)か(🖇)大変(biàn )にお急ぎでいらっ(⏯)しゃい(⏮)ま(🐃)した」
一同は練習(xí )をおわ(😆)って汗をふいた。
「この(🛷)つぎにはか(🍀)ならず打(👯)つぞ」
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