次郎(láng )は(⛪)吹(chuī )ふき(🏢)だ(🔸)したい(🌯)気(🥃)持ちだ(🗼)った。同時に、心(🗞)の(🥄)中(zhōng )で思っ(♉)た(💒)。
「私は(🧠)、率直(🏰)そっちょ(🐒)くに言うと、君(jun1 )らが私の期(qī(💙) )待(dài )を裏(lǐ )切らないだろうということについて(🌫)、残(cán )念ながら(👮)まだ十(🎩)分の自信(🎳)を持(chí )つことができ(👒)な(🔣)い。というのは、今朝の板木(mù )が、(💩)あまりに(📨)も(💁)な(♐)がく鳴りつづけたからだ。あ(🙁)れほど(🍬)辛(🥀)抱づ(🐓)よく、し(🐕)かも、あれほど(👹)おだやかに(💳)鳴りつづ(🛴)けたということは(✋)、一方では(🌡)、あ(🚖)れを打(🚙)っ(🏜)てい(⏱)た一人の塾(🎑)生の心の深さを物(🐖)語るが、また、一方では、その一人(😮)をのぞいた多(🍊)数の(🔌)塾(🐞)生の心(🔸)の浅さ(❣)を(🚔)物語(yǔ )るこ(🚨)とにもなった(🤡)の(⏬)だ。君(👓)らの大(🧟)多数は、板木(mù )を打っ(➕)た一人の塾生があれほどの誠意(💪)を示(👷)(shì )したにもかか(🌾)わらず(🆚)、(🉑)容易にそれに(🏰)こ(💴)たえ(🍜)ようとはしなかった。君(jun1 )らに(😽)とっては、(🥀)その(🤔)誠(chéng )意よりも、寝床(🕜)ね(🎑)どこの(✌)中(🎦)のぬくも(🏋)りのほうがはるかにたいせ(🐝)つだったのだ(🛣)。あた(🥗)たかい寝床の(🤖)中で、(🤜)うつらうつらと、できる(🙆)だけ眠(👎)ね(💂)むりを引(yǐn )きのばすことを、(🕍)人(rén )間の誠(chéng )意以(🚧)上に、た(🔔)いせ(🥖)つ(📏)にする心、(👉)これ(🖥)は決し(🤱)て(💋)深(shēn )い心だ(📑)とはいえ(🙋)まい。…(📒)…も(🌒)っとも、君(🤩)らの中に(🦈)は、内心(🤣)それを(🍖)いくらか恥じてい(🎥)たものも、おそらく幾人(🥅)(rén )いくにんかはあったであろう。気がと(🕡)がめると(🛠)いっ(㊗)た程度な(🛌)ら、(♈)ある(🧠)いは君らのすべてが(🎓)そうであったのかもしれな(📫)い(📠)。し(🐜)かし、それも結(💦)局(🏛)は何(hé )の役にもた(🥚)たな(👂)かったの(🚠)だ(📏)。では、なぜ役(yì )にたたなかったのか。今、君らに真剣(jiàn )しんけんに(🙋)考(👮)(kǎo )えても(🙍)ら(😁)いたいの(🏎)はこ(🅿)の一点(diǎn )だ。―(🌹)―(💽)」
(🌒)ところで(🐺)、(🥖)かれの言(🏴)葉(yè(👄) )が終わるか終わらないうち(🔪)に(🔫)、二(è(🥦)r )三(sān )の室か(📂)ら、急(🥫)にさわがしい人(♒)声(shē(🍶)ng )や物音が(👁)、廊(🧒)下をつたってき(📻)こえだ(🍍)した。
七時(🧛)の(🏵)朝(🦍)食ま(🎹)でには(🐹)、(💙)まだ二十分ほどの(🥝)時(shí )間があ(🥓)り、(🥟)その間に食事(🍸)当番は(✖)食卓(zhuó )しょ(🤾)くたくの準備をやり、そのほかのも(🏗)のは、自由(yóu )に新聞(wé(🚰)n )に目を(🔖)とおし(🔟)た(⏩)り、私用をたした(🆔)りするのだった。次(cì )郎は、いつもなら、こんな時間に(🔷)も、できるだ(🏳)け塾(shú )生(🔼)たちに接触せっしょくし(🦐)て、かれ(⏲)らの感想をきい(🍏)たりするの(😉)だっ(🤼)たが(😈)、今(💩)(jīn )日は、広間を出る(🚆)とすぐ、塾長室(shì )に(🎐)行(⛸)(há(🀄)ng )き、(📴)朝(😨)(cháo )倉(cāng )先(🚪)生に向(xiàng )かって(🆘)、なじるように言っ(👚)た。
朝倉先生(🏚)は、この(🛎)話を語(yǔ )りおわると、しばらく沈黙した。
しか(🚗)し、つ(📃)ぎ(👖)の瞬間しゅん(😆)かん(🕰)に、かれの頭にひ(🍀)らめいた(👻)のは大河無門のことだった。か(㊗)れは、す(🎣)ると、もう飯(fàn )島の存在を忘れて、大(🌺)河の姿を便所(suǒ )の(☔)あ(🥧)ち(🏔)らこちらにさ(⭐)がしていた。
次郎は(🎻)足(zú(💈) )音をた(🖤)てないよう(💏)に、みん(💔)なの(🔢)間をあ(🔈)る(👯)き(🌒)まわり、いちじ(😐)るしく(🙎)姿勢のわるい(🧢)のを見(jiàn )つけ(🎦)る(🖱)と、それをなおし(🎇)てやった。
「はじめから(📂)、自(zì )分(🍺)が室長(⛵)だと(🎑)き(📠)めてかか(🚻)って(🕥)いる(🌶)んだ(🕞)から(🎋)、かな(🕘)わないよ。」
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