バラエティ番組《クリ おおきい》2行目ライン
クリ おおきいあらすじ
「なん(🔋)だ(😵)か、ひどく叱しかりと(🕵)ばされて、や(👌)っと起きた(🏰)、といったぐあいです(🥤)ね。」
「たいて(🏪)いは二重橋(🙂)を見て、それから銀座に(🐣)行きたがってい(🥪)たようで(🚹)した。」(👂)
静坐は十分足らずで終(zhōng )わった。
かれ(💟)は(🏯)視線を転じて、そ(🦑)っと先(xiān )生の顔をのぞいて(📄)みた。す(🖖)る(🚷)と(🕤)、(㊗)ふしぎ(🖊)なことには、先(♌)(xiān )生(♟)のいつもの端然(⛎)たんぜ(🗝)んたる静坐の(🅱)姿勢が(🔵)い(💘)く(🐔)らかく(📳)ずれ(🐪)ている。顔を(🖇)すこ(📇)し伏ふせ、その(🍏)眉(📳)まゆの間には深い(📯)しわさえ見(jiàn )えるのである(🆘)。次郎は、先生が気分(fèn )でも悪くなったのではないか、と思った。
「(🌵)その(🍑)実(🛅)際を、おたがいに鍛(🦉)きたえあう(🏘)のが(🐬)、こ(🐣)この生(🧖)活(❎)(huó )だろ(💨)う？」
「そ(♌)うかね―(🕖)―。」
先生は、次郎(🥇)(láng )の(🌏)顔を見る(🍪)と、手帳(zhàng )をひらいたまま、たずねた(🗡)。
「もういいでしょう。ずいぶんながいこと打った(🏘)ん(🕖)じゃあ(🧟)りませ(🔣)んか。」(💝)
(📊)次郎(🦌)は、先(xiān )生の言(💊)葉がます(🏎)ます激(🦀)しく(😉)なって(🛡)い(🍉)くのにおどろい(🕛)た(🃏)。先生は(🔰)、あるいは、昨(zuó )日(🐐)の入(rù )塾式における(🌂)平木中佐の影響(🏡)えい(🤠)きょうから(💑)、(🦐)できる(🎾)だけ早(zǎo )く(😁)塾生たちを(⏹)救い(🧢)出(🛳)(chū )そう(💂)としていられる(🍷)のかもしれない(🍤)。しかし(🍰)、(👂)それ(🎩)に(🛵)しても入塾したばか(🥘)りの青年た(⛳)ち(🤣)に話(🐩)す言(yán )葉とし(🌾)ては、あ(⬛)まり(🗂)にも激(jī(〰) )しすぎる。これではか(🥈)えって逆効(xiào )果(🔫)を生むので(❕)はあるまいか。
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