(🌦)子安は先へ別れて行(háng )った。鉄(🕕)道(➗)の踏切(✌)を越(yuè )した高(🌼)い石(🌘)垣(👛)の側で、高瀬はユックリ歩いて来る(🚹)学(⏺)(xué )士を(💑)待受(🔆)けた(🎅)。
「(🚬)これ(🔒)、繁、塾の(🌽)先(🔓)生(🎡)が(💢)被(📲)(bèi )入(🤛)いらしったに御(🎑)辞(🕡)(cí )儀しな(🍕)いか――(🛸)勇、お前はまた何(👞)だッてそんなところに立(lì(🦒) )ってい(🏿)る(🍡)んだねえ(😸)――真実(📕)ほんとうに、高(gāo )瀬(lài )さん、私も年(📰)を取(qǔ )りましたら、(🛋)気ぜわしくなって(🎬)困(kùn )りますよ(⬆)――(🛡)」
「どうでしょう、高瀬君、今度(dù )塾(🆑)へ御(🌮)願いし(🧗)ま(🍑)した(🏘)伜せが(📐)れの奴(🤗)(nú )は。あれで弟と違(👾)って(⌛)、性質(🕘)(zhì )は温(wē(✈)n )順す(😿)な(🏆)おな方(🎬)(fāng )な(🙌)んで(👰)すがネ(🚆)。あれは(🥠)小学(🎊)校(xiào )に居(🖖)(jū )る時代(dài )から図画(huà )が(😑)得意でして(🌫)、その方では(😟)何時で(🎳)も(🏝)甲を貰(🉐)って来(lái )ましたよ。私(sī )が伜(💵)に、お前は何に成る(📶)つもりだッて聞(wén )き(❓)ま(💄)したら、(🏐)僕は大きく(🔖)成ったら、泉先生のように(🐜)成(😃)る(🌌)んだ(🔧)なん(🧥)て……あれで(🏡)物(✡)に成(ché(📣)ng )り(🥟)ましょうか……」
矢場は正(zhèng )木大(dà )尉や(🍇)桜(yīng )井先生など(👓)が発起(🆔)で(🧘)、(🥓)天主台の下(👻)に小屋(⛹)を造って、楓かえで、欅(🉑)けやき(💙)など(🥕)の緑(lù )に隠れた、極く静かな位置(👉)にあった。丁(dīng )度(🍂)そこ(🐇)で(🎓)二(😮)人(rén )は大尉と体操の(🍀)教(jiā(🌿)o )師とに逢った。まだ他の顔触(chù(⚪) )かおぶれも一人二人見(🍚)えた。一時は塾の(🌥)連中が挙(🍼)こぞ(🗳)っ(⬛)てそこへ集ったこ(🧜)と(♊)も有ったが(😺)、(🥘)次(cì )第に子安の足も遠く(🌦)な(🙎)り、(🧦)桜井先生もあまり顔(yá )を見せな(🤼)い(🏄)。高(gā(😡)o )瀬が園内(🎋)の茶(🌿)屋に預(yù )け(🗨)てある弓(🥣)の道(🔴)具(🔭)を取り(🎈)に(🚼)行って来て(👮)学士(🛌)に交(🍞)際つきあうというは彼(bǐ )としてはめずらしい位(🧢)だ。
「鞠ちゃんは、(🔱)先刻(💶)さっき姉ねえや(下(xià )婢)と(⛵)一緒(🚾)に懐古園へ遊(🌃)び(🍃)に行(há(🖕)ng )っ(🥡)て来まし(🌠)た(🔏)」
(😜)学(🎺)士は見(jiàn )送って、「あの先生(shēng )も(♉)鶏に、馬に、小鳥に、朝顔――何(✴)でもやる人です。菊(jú )の頃(🚷)には菊を作(🐮)るし。よく(🙏)何(hé )処(chǔ )の田(tián )舎(🚨)にもああいう御医(yī )者が一人(👑)位はある(⛏)もん(🍏)です。『……なアに、他の奴等やつらは、ありゃ医(📑)者(🍘)じ(㊙)ゃねえ、薬売(mài )だ、……と(🧖)ても、話せない(⭐)……』な(👬)ん(🏩)て、エライ(🔃)気焔(yàn )きえ(💓)んだ。で(🕉)も面白い(🍧)気象(⏲)の人(rén )で、(🤼)近在へでも行(háng )くと(🐚)、(🔬)薬(💈)代(🔜)(dài )が無けりゃ畠(tián )の物でも何で(🈂)も可(kě )いや、葱ねぎが出来たら提げ(🔉)て来い位に言う(🎉)ものです(🐼)から、百姓仲間(jiā(🧤)n )には受う(🐈)けが(👦)好(🚫)い(🧟)。奇人で(📑)すネ」
桑畠に働いていた百姓もそろそろ帰り(😲)か(🔢)ける頃まで、高瀬(✉)は皆なと一緒に時(shí )を送(sò(👈)ng )った。学士(shì(🤑) )はそこ(🏄)に好(👼)い隠れ家(😂)を見つけたと(🌹)いう風(🕋)(fēng )で、愛(🕙)蔵する鷹たかの羽の矢が白い的(de )の方(fāng )へ走る(💚)間、一切(qiē )のこ(🐾)とを忘(wàng )れ(🔎)ているようであっ(🍴)た(⛸)。
ある(🦒)日、高(👓)瀬は受(shòu )持の授業を終って、(🐴)学士(shì )の教(🕘)(jiāo )室の側を通(🏋)った。学士も(🕧)日課を済ました(🚙)と(🚞)こ(🐴)ろであ(☕)ったが、まだ机の前(qián )に立(lì(📸) )って(🏃)何か生徒(🐐)に説明(míng )していた。机の上には大理(🙆)石の屑くず、塩酸(suān )の壜び(🏙)ん、コップなどが置いてあった。蝋燭(zhú(🏎) )ろうそくの火も燃(rán )えていた。学士は手にし(🏔)た(💂)コップをすこし傾(🚕)か(🕰)し(👟)げて見(jià(🎓)n )せた。炭(🌅)素がその(🐸)玻(🌄)璃板(😀)ガラ(💹)スいたの間(📡)から(🎼)流れると、(🕐)蝋燭の火は水(😧)(shuǐ )を(🚅)注ぎ掛けられ(🔁)た(🔨)よう(🙄)に消(xiāo )えた。
(🤼)問(🤙)を掛け(🐔)た生徒(🐥)は(🕌)、(🙍)つと教室を離れ(💃)て、窓(chuāng )の外の桃の樹の側に姿を顕あらわした。
高瀬が(🚪)馬場裏の家(🛹)を借りている(🍩)ことは(🍵)、最(🚓)早も(🤠)う(🍹)仮の住居とも言(🕣)(yá(🕔)n )え(⭐)ない(🖨)ほど長く(🔥)なった。彼は自分のもの(🗄)として(🛅)自(🛢)由(🏕)に(🍏)その日(rì )を送(🙊)ろうと(💀)した(😰)。
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