バラエティ番組《パイズリ fgo》2行目ライン
パイズリ fgoあらすじ
その時で(🤛)す(⏬)。わたし(🏄)はが(✈)けの(⛺)わきにおっこちている小石を拾(🚍)いあげ(🎓)、それを(👴)谷底のほうへ投げ(👶)てみて、うらないごとを試(shì )みよ(🎄)うと(⛱)しました。まだわ(🚞)たしも若かっ(🏈)たもの(👇)ですか(❣)ら、(🤞)もしその(🍆)小石が(✝)川の水にとどいた(🛺)ら(🎠)、自(zì )分でこうときめて(😻)おい(🔅)た(😺)前途(📡)の目じるしを変えず(🥐)に進もう(🆙)、もしまたそ(👘)の小石がとどかなかった(🎫)ら、(🏋)自分(🤪)の畑にはないものと思って、(🔼)好きな(👜)道も(🏁)あきらめよ(🏇)う(😈)、そん(🚿)なふ(😇)うに思い迷(mí )った(🚱)ので(🍇)す。ところが(🌒)、どうでしょう、わたしの投(🚽)(tó(⬛)u )げてみた(🥥)小石(shí )は、一つは川の手前に落(luò )ち、(🙈)一つは川の(🌉)中に(👌)落(🕛)ちて(🍶)、自分(fèn )ながら(🎉)どう(🗾)していいかわからなかったこ(🚈)ともありま(🥣)したよ。
一 宮城(chéng )野
上京後の来助老人(⛱)が仕(shì )事場は(🖊)芝の高輪たかなわにで(🚶)きまし(🛀)たから、今(🈂)(jīn )度(👹)(dù )はわたし(🆒)の(📊)ほう(🍆)からたずねて行っ(🤛)たこと(🍗)があります(🐪)。一(yī(🆙) )人のお弟子を養(🎬)子に(🥀)して、いい相槌(🤙)あいづちが(🗡)で(🧙)きました(😓)とわたし(➖)に言って(⌚)みせ(✈)るのも、そこでした。当(⤵)時の刀鍛(😯)冶とし(🗻)ても、(🌷)老(⚓)人は一(yī )番年(niá(🔉)n )長(zhǎng )者(zhě )だ(👒)そうでしたが、い(🤦)い刀を打つ(🍼)ものが(🥓)だ(🏸)んだんな(🤥)くな(🍢)りま(🦇)す(🆑)から、(✋)今のうちに学校を造(zà(🙂)o )っておきたい、そして刀(🏪)鍛冶(yě )を育(♎)(yù )て(🃏)たいと(🐓)の話があったのも、そ(🏭)こ(🚬)でした。老人はま(💅)た、一枚(❤)(méi )の厚い鉄板をわたしの前に(⛱)取り出して(🏮)き(🖇)て見(🙌)せました。それは日清戦(zhàn )争(🐍)のかたみ(🎁)でし(🐐)た(😥)。敵弾を受け(⛳)た軍艦の一(yī(㊙) )部を(🥣)あと(🚛)で修繕(shàn )する(🏨)おりに(🙆)切(🕡)り(📠)取ったも(🎙)の(🧓)で(😔)し(🎙)た(🕔)。海戦の記念(🤡)として(🚿)、(🍜)あ(🧤)る海(🛫)軍(jun1 )将(📐)校から一ふ(👮)りの短(duǎn )刀を(🚀)その鉄板(🗨)で作(🌋)ってく(🗨)れと頼まれたとの話もその時に出ました(🔖)。お(👺)そらく来助老(lǎo )人のように(👩)、一生(⏪)(shēng )を刀の道にささげ(🛋)つ(🛶)くして(🏃)、こ(🔜)の世を歩めば歩むほど明る(🐱)いとこ(🥕)ろへ(🗽)出(chū )て行(📋)った刀鍛冶もまれ(♎)でしょう(🏷)。
吉(jí )村のおじ(🐦)さん(📢)は(💷)交際(jì )の広い(🐨)人でした(🏴)から、いろいろ(📝)な(🛡)客がおじさんの家(jiā )へたず(🌯)ねて(🖨)きましたが、その中(zhō(🦋)ng )でも(🤽)玄関からはいっ(⚫)てくる(🕺)人と、勝(shèng )手口(kǒu )か(🈲)らはいってくる(💸)人(rén )と(😦)あり(😂)ました。勝手(shǒu )口(kǒu )からた(🖱)ずねてくるのは、おもに内(nèi )わの人(👔)か、前(qián )だれ(🔳)がけに角(😜)帯を(🔷)しめた日(➡)本橋(qiáo )大伝(yún )馬町お(🎎)お(🐭)で(🥏)んまちょうへ(🌡)んの大店お(⏰)おだなの若(ruò )者か、芝(zhī )居の替り目ごと(🔽)に(🎗)新番(📏)付を(🏮)配りに来る芝居茶屋の(📣)若い(🛹)衆か、近くの(😷)河岸(🥛)(àn )かしに(🔫)住(🥒)む町家のお(🖇)か(🌉)みさん(🧡)や娘(😑)など(🔄)の人たちでした。
六 古い茶わ(📱)ん
その人を仙(🐠)台か(🚈)ら連れて来て、はじめて用が足りたというこ(🕣)とでした。そ(🤚)んな漁(yú(🐪) )師こと(🥦)ば(🦑)の通(🍇)弁をだれがつとめたか(🎪)と言い(⛺)ます(🍴)に、その耳(🎵)(ěr )のいい人(Ⓜ)は(♎)も(🕖)はや(🏎)三(🚃)十(👇)年(🐸)近く(🦕)も仙台地方(🙊)に住(🎲)む外(wài )国(guó )の宣教師でした。ローマ(🍈)旧(jiù )教をひろめに日本へ渡(dù )って来た人(rén )で、ジャッキと(🍤)いう名前のフラン(😴)ス人でした。このジャッキ先(🤰)生、ギリシア語(yǔ(🔩) )の知識(㊙)も(🗒)あって、学問の(💙)あ(🌑)る(🌝)坊(🔗)(fāng )さんで(🙋)したが(🙏)、年百年じゅ(⏹)う、同じような黒いぼうしをかぶり、(🎞)黒い服(fú(🔊) )を着(zhe )て、なりにもふりにもかまわ(🔳)ずに荒浜(bā(💍)ng )のほうまで宗(zōng )旨しゅうしをひ(🐰)ろ(❣)めに行くうち(🚘)に、そんな漁(🤲)師ことばの通弁がつとまる(🏦)ほど、いい耳を持つようになった(🐘)のです(🔶)。
呉(wú )くれくみ子さんも、そういう家に(🐆)生まれた人(🥜)で(🏯)した。この人は明(👑)(míng )治女学校という学(xué )校で習字を教えながら、(👋)舎監(jiā(😾)n )を兼(👹)ねていて(🛸)、多くの生(📥)徒からおか(😤)あさんのように慕われた婦(🥔)人でした。あの歴史のあ(🎋)る学(xué )校(🐮)もおし(👻)まいの時分(fèn )に(🕝)は(💻)、先生(👿)方は一人去り、(⬇)二人去(😸)り(🌍)する(⏪)よ(🚫)うになっ(👇)たのです。そ(🏿)の(⛸)中で学校の盛(📈)んな時も、(👻)衰えた時も、す(🤠)こしも変らずに、いつで(🚒)も同(🍏)じよ(🍰)うに人(♒)を教えて倦うま(🎁)なかったの(🏞)は呉くみ子さんでした。あ(🧞)あいう人の(🏐)生涯しょうがい(💆)は(💿)目立(🐥)た(🌅)な(👔)いも(🌉)のですから(💽)、わりかた、世間(jiān )に知(🍦)られませんし、その人(🚹)の(🕢)事(shì )跡も(💽)多く伝わ(🍤)りません。しかし、(🚶)わたしは呉(wú(⛹) )く(🔠)み子さん(🏇)のよう(🐾)な、男も(㊙)及(jí )ばない(🏌)ほど守る力に(🌲)長たけた婦人(rén )のあった(🆙)ことを知っています。一(yī )番最後(🌂)までふみとど(😳)まって、あの学(xué )校(🚬)(xiào )と運命をともに(😎)し(⛷)た(🈳)人も呉く(📽)み子さんでし(🔢)た。
こんな(⚪)あいさつをかわし(🤾)た後(💱)、棧橋のおさるさんに(🥛)も(🛌)別れて、また奥深く進(jìn )みまし(🦅)た。秋も深いころでしたか(🌊)ら(🏢)、山という山、谷という谷は皆、紅(hóng )葉(🔨)にうずめつくされて(🐐)い(🔈)ました。この帰郷(xiāng )に(🏬)は、(🏨)姉夫婦(fù )とともに木曾福島(🤞)まで行き、それから(😡)東北(běi )の(🎢)空(kōng )をさして仙台(tái )の学校のほうへ(🎰)引きかえして行きま(🆔)した(👠)。
一(🚩)〇 か(💋)わずの見学(xué )
こ(🏮)の(🎄)房州行きには、わたしも誕生寺を(🎞)見るだけに(🐾)まんぞくしました(🚇)。日蓮にち(😮)れんが(🕖)青年時代(dài )を(🐕)送ったと(🔖)いう清澄(🌠)山(shān )きよ(⬇)すみやままでは行(😓)きませんでし(🦊)た。
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