塾の庭にある樹木の緑も深(shēn )い。清すず(📦)しそ(✋)うなアカシヤの下(xià )には石(⚪)に腰(📸)(yāo )掛けて本を開(kāi )ける生徒もある。濃い桜の葉の蔭(💑)(yīn )には土俵(biào )が出来て、そ(😅)こで無(wú(😗) )邪気(🍷)な相撲すも(👞)うの声が起る。この山の(🚠)上へ来(🖌)て二度(🤢)七(qī )月をする高瀬(là(🆙)i )には、(🧘)学校の窓から見(🥄)える谷や岡(🎇)が(🕌)余(🔈)程(chéng )親しいものと成って来た。その田(🏰)圃側た(😱)ん(☕)ぼわき(🤽)は、高瀬が行って(📥)は草を藉しき、土(tǔ )の臭気に(😁)お(🆑)いを嗅(xiù(👣) )ぎ、(🧓)百姓(xìng )の仕事を眺(🗯)(tiào )め(🧝)、畠の中で(📥)吸(✔)(xī )う嬰児(é(🈚)r )あ(💄)かんぼの(🍶)乳の音を聞いたりなどして(🐿)、(🚝)暇(😓)さえあれば(🤔)歩き廻(🗑)る(🐁)のを(🎾)楽みとすると(😭)ころだ。一(yī )度(🔤)消えた(💳)夏らしい白い雲が(🗼)復た窓の(🗿)外(wài )へ帰(guī )って来(💧)た。高瀬はその熱(rè )を帯び(⛅)た(➰)、陰影の多い(❤)雲(🆚)の形(👖)(xíng )から、青空(🕢)を流れる遠い水蒸気の群まで、(🔕)見(👺)分(fèn )け(🍟)がつ(🆚)くように成(🚙)った(🌒)。
高瀬(🕉)は(🐋)この(🚧)人(🉐)が来(lái )ると、百(bǎi )姓(👞)画家えかき(☝)のミレエのことをよく持(🚺)出した。そし(📬)て泉から仏(📌)蘭(🌰)西フラン(🖥)スの(🐸)田舎の話を聞くのを楽(🌬)み(🚂)にした。高(🖍)瀬は泉が持(chí )っている種々さまざま(🌊)なミレエの(🚶)評伝(yún )を借(🍮)りて(🔳)読み、時(shí(😲) )にはそ(🌅)の一(yī )節(jiē(🧥) )を泉に訳(🔍)して聞かせた。
お島(🙆)は(🐏)どうする(⏩)ことも出来ないような調子で(😤)言っ(🕣)て、夕(🛋)方の(🔩)空を眺めながら立(💃)ってい(♏)た。暮(mù )色が迫(🎩)っ(🌮)て来た。
崖の道(🗻)を降りかけて(🏴)、漸(🦐)(jiàn )く二(èr )人(rén )は笑(xiào )い出した。隠居さんの小(🈚)屋のあたりで(🏰)、湯(🖋)場の方(🥄)から(🍷)上(shàng )っ(🌑)て来る(🕕)正(⏲)木大尉の(💽)奥(ào )さんにも逢(fé(🍚)ng )った。大尉の奥さんは湯上(shàng )りの好(🏡)い顔色で、子供を連れて、丁寧(ní(🖤)ng )に二人に(🏆)挨(āi )拶あいさつ(🏅)して通った(🥖)。
(👸)問を(🥐)掛けた生徒は、つ(🆓)と教室を離れて、窓(⛱)の外の桃の(🤘)樹(🚹)の側に(😊)姿(zī )を(🕑)顕あらわした。
「鞠ちゃん、吾(wú )家おうちへお入り」(🚲)と彼(🐍)女(⚓)はそこいら(🦔)に出(⏫)て遊んでいる子(♓)供を呼ん(🚦)だ(🌧)。
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