日本《無 修整 無料 アニメ》2行目ライン
無 修整 無料 アニメあらすじ
次郎(💰)は(📜)何(🔫)でもないよ(📩)うな調子(😟)で(🔒)そう言い(⛏)なが(☔)ら、メスをあてられる(🌷)まえ(👑)の、ひやひや(🔛)した(🐣)気持(🛡)で(🏦)道江(⬅)の答えを(🛥)まった。しかし(⏸)、道江(jiā(🏤)ng )が答(🌛)(dá )えるまえに、敏子が口(kǒ(💅)u )をはさ(💷)んだ(🤫)。
次郎は返事(shì )を(🍜)する代(🎩)り(🕊)に(⛪)、穴(🌆)のあくほど(🅿)馬(mǎ(🅾) )田(tián )の顔を見(jiàn )つめた(🍨)。馬田(tián )は、その眼(😺)に出っ(🥅)くわすと、(🌦)ちょ(😅)っとたじろ(💆)いたふうだったが、口だけ(🌞)は元気よ(📷)く、
(🥒)馬田は、実は(👠)昨日(🗣)委員(📽)会(👋)(huì )が終った(🚵)あと、いつ(🕣)に(🎫)なく(🐉)気がむしゃ(🛍)くし(🏝)ゃして(🍱)家(🚉)に帰っ(🚣)て(💺)行(🏙)ったのだっ(🌡)た。次郎がみ(💵)んなの(⛅)どぎもをぬくよ(⛑)うな血書を書いたということが第一癪(🌬)しゃ(🆔)くだったうえに(🧔)、自(zì )分もつ(🍘)いそれに署名しなければなら(🐋)ないはめ(🗝)になり(🏕)、いかにも次郎(láng )の尻馬に乗せ(🕤)られた(🎩)よ(🍛)うな(✅)恰(qià )好(🍙)に(🏔)な(🔮)ってしまっ(⛲)たの(🤧)が、何と(🌖)しても腹(🎻)におさま(🌼)りかね(🦒)てい(🕦)た(🤵)のであ(💘)る。で(🗡)、夕食(😨)をすまし(🗻)た(🗻)ら(👆)、す(🕢)ぐいつもの(🍣)仲(🍗)(zhòng )間にど(🕞)こかに集ってもらい、血(xuè )書に何とかけちをつける一(yī )方(fāng )、(🎼)全(🌴)校をあすにもストライ(🐬)キに導く計(🏗)画を相(😂)(xiàng )談する肚でいた。ところ(🏝)が、食卓について(Ⓜ)不機(🧟)嫌に箸をとっているうちに(✂)、ふとなぜ新賀はきょうみ(💻)ん(🐤)なに次郎が血書(👟)を書いた(🕞)こと(🏡)を秘密にしたのだろう、とい(✝)う疑問が起った(🚮)。この疑問(wèn )は、ふ(🦐)しぎに彼の気持を明(míng )るくした。というの(💷)は、彼は彼(🍖)(bǐ )なりにそれに判(🔳)断(🍲)を下し、何(🐑)だか次郎の弱(ruò )点がつかめたよ(❕)うに思(sī )った(🍯)からである。次郎(💸)は、自分(😦)から(🕧)言(🔴)い(🥣)出(➕)したてまえ、(🍛)どうなり血(✈)書を書(🐎)くには書いたが、書(shū )いたあとで、事件(jiàn )の主(zhǔ )謀者と見られ(🍳)るのが(📏)こわくなり、新(xī(💵)n )賀(🥦)に自分が(🔶)書(shū )いたことを秘密(🤼)にすると(♈)いう条件(⏫)でそれを渡(🌬)(dù )したにちが(😉)いない。そう彼は(🧜)判(pàn )断したのだった(🐭)。そして、この判断(duàn )はいよいよ彼(bǐ )を上機(🔈)嫌にし(📕)た。血書が大きな問(🎊)(wèn )題(📥)(tí )になればな(⛳)るほど、次郎はしょげるにちが(💲)いない。血(xuè(👰) )書(😵)(shū )にけちをつけ(🗓)るのも(💫)面(miàn )白い(⛓)が、それを出来る(😼)だけ大げさな問題にして(🦐)、次郎がいよいよし(🤗)ょげるの(🌶)を見(jià(👮)n )るのはなお一(yī )層面白(❓)(bái )いことだ。ストライキはどう(🌔)せ早(zǎo )かれおそか(🅰)れ放っておいても始まることだし、何(hé )も自分(fèn )が先(🎤)(xiān )に立(🚘)って(🍢)あせる(💶)ことは(🐊)ない。彼は、そ(😚)んなふうに考えて、ひとりで(🕎)ほ(🧠)くそ(🍗)笑ん(🔷)だ。そし(🧢)て、きょうは、彼(🌨)(bǐ )にしては(💫)めずら(🤵)しく早く(🐀)登校して、(👻)それとなく次郎(📭)の様(💖)子(🔇)に注意し(📼)ていたが、次郎(láng )の様子は、彼(🔣)の判断を十分に裏書してい(㊗)るように思(🍆)え(🐿)た(📪)ので、彼は(🤹)内心ますます得意になっ(🔻)て(📎)いたのである(🙃)。
「道江さ(🏁)んに(💕)は、ちっ(🍠)とも恥ずかし(🤕)いことなん(🌬)かないじゃ(🖇)ありま(🚰)せん(💧)か。」
「しかし、ス(🛁)トライキになって(🏎)しまったら、君の考えとは(❓)ま(😊)るで(👹)反対の目的(de )で(🥓)書(🗿)かれた(🤑)ことになり(⏭)そうだね。」
次郎は、(🛐)学校(🤞)のこんな様子を(👴)、終(🎰)(zhōng )日(🦗)(rì )いか(🐦)に(🚊)も淋(lín )しそ(⛑)うに見守ってい(🍙)た(🕓)。彼は、(✍)花(🎀)(huā )山校長(zhǎng )の(🍆)鼻の移(yí )動の話をきいてもほとんど笑(xià(🎑)o )わなかったし、森川の(🗓)「教(💵)員適性審査(chá )採点(diǎn )表」(🔽)を見(🖨)(jiàn )た時には(🔶)、(🐟)むしろにがい顔(yá )をし(🏘)て、ひとりで校(🛸)庭にぬけ出(chū )したほどだった。ふだんか(🧐)ら、(🧗)彼はそ(🐟)う出しゃばる方(🌇)ではなか(🐬)ったが、それでも、校友(yǒ(🚿)u )会(🛀)の(🤭)委(☔)員(🧗)会(huì )などでは(🚏)、新賀や梅本と共にか(🐬)な(🏺)り(🤮)意見を発表する方(🕌)だった。それが(🎽)昨日以(❄)来、まったく(📵)沈默を守りつづけ(🥈)ている。きょうはこと(🌀)に新(xī(👄)n )賀や(🎙)梅本に対して(🏹)もあ(🐙)ま(🔬)り(🥄)口を(🧤)き(🥗)かない(🎫)。今朝(🈵)あ(🔈)たりまでは(🍓)、誰(🐿)も(😙)そ(👂)れを(🛍)気にと(🐅)めな(🧥)かったのだが、(🤜)みんなが笑(🐼)うときに(💢)笑いもせず、また先生たちの品定め(🏴)や、事件のこれからの成(👴)行きにつ(⛳)いて、(🐙)みんなが非常な(😱)関心をもって話し(🅰)あって(📼)いるのに、自分ひとりで(😾)校庭(➗)をぶらつきまわっ(🦎)たりし(😴)て(🖨)いる彼(bǐ )の(📌)様子(🔭)(zǐ )が、いつまで(🍏)も周囲(🗻)の(🔟)注意をひかな(🎐)いでいるはずが(💬)な(🚡)かった(👼)。し(🌧)か(🤾)も(🙍)彼が、(😑)同(🎦)級(🤯)生(shē(💾)ng )の大(dà )部(🌓)分(fèn )が(⛔)まだ朝倉先生の顔(🧡)も知らな(🐋)い一二年の頃から、室(shì )崎(qí )事件(jiàn )や宝鏡(🕝)(jìng )先(🏐)生(🕷)事件を通(tōng )じて先生から大きな感化(huà )をうけ(🆗)、その後(🍼)、(🤲)白鳥(🎵)会(🖋)の一員にも加わって、先生(shēng )の心(xīn )酔者(🍇)の(💊)中でもその第一人者にな(🌡)ってい(🔒)ることは(🌴)、誰でも知(zhī )っ(💸)て(⚫)い(👟)ることであ(👸)る。こんな時(🎠)(shí )こそ彼は(⭕)みんなの先頭に立っ(🗃)て活動(🐰)すべき(😎)で(😬)はないか。そうした考えが(💡)、一般の生(🌿)(shē(🦌)ng )徒た(🕳)ちの(👩)頭に浮(📩)んで(🐚)来る(🥕)のは(🍦)ごく自然であった(🧟)。
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