その日、校(xiào )長(❌)(zhǎng )は(🏨)県庁に行ったき(🍟)り(🍅)、つい(📃)に学(🤽)(xué )校に顔を見(jiàn )せなかった(🙎)。西山教(🎯)(jiāo )頭が(🎺)何(hé(✝) )度も電(dià(💠)n )話口(kǒu )に呼(🏩)び出され、ひるすぎには、(🦎)五年(😃)全部の学(🐠)籍簿(bù )が(🍊)くせ(🚘)きぼを(📇)抱えて(🕶)県庁(tīng )に出(chū )かけた。ということが、(🌄)給(gěi )仕(🌦)の口(kǒu )から生徒たちに(✍)伝(yún )えられ(🤖)た。生徒(tú )たちには、それが何を意味す(💵)るかは、(🦕)さっぱ(💴)りわからなかった。それ(🥨)だ(🏴)け(😷)に、(⛎)不安(ā(😝)n )な空気(🤦)はひけ(🍓)時(shí(🤣) )が近(💡)(jìn )づ(⛰)くにつれ、次(🔭)第(📕)(dì )に(🔏)濃こくなって(🍻)行った。
朝(📠)倉先(⛏)生の(🍍)家の玄(xuán )関はひっそりし(🎦)て(💉)いた。案内を乞うと(👻)、裏口(🏰)から奥さんがた(💃)すきがけのまま(🍕)出て来て、(⏪)
「あら、次(🕦)郎さ(🔃)ん。……かま(🌿)わないわ、そこから(👯)はいっていらっし(🧞)ゃい。」(😑)
(🤧)次(cì )郎(lá(⏯)ng )の(⌛)調(dià(😡)o )子は少(shǎo )し(🦃)とがっていた。道江の問(🚻)題(😌)(tí(🚁) )から遠ざかる(🌸)に(📘)つ(💚)れて、彼は次第に(🚤)元気をとり(🤭)もどして来た(🥜)のだった。徹(😧)太(tà(📰)i )郎は、しかし、心(xīn )配そう(🎏)に、
次郎はごま(🛩)かさなかった(🈳)。ごまかすどころか(😃)、そう答えることによって(🏼)、皮肉な喜びをさえ味わっていたのである(✂)。
「第一、君(jun1 )は(🐵)今そんなことに気(qì )をつかってい(⛲)る(🐸)時(🌿)で(💽)はな(🎳)いだろう。君の学(😐)校の(⛺)問(wèn )題(🖇)は決して容易で(😏)はな(🙃)いよ(🏅)うだぜ。まだ(🥗)噂だ(📉)け(🏇)で、はっきりしたことはきかないが、もう警察や憲兵隊(duì )が動き出し(⏳)ているとい(😋)うん(🚺)じゃないか。」
と、朝倉(cāng )先(🖱)生は、(💼)ちょっと思案(à(🚡)n )しあんしていたが、
「ま(🌹)ず、平尾と同類(🔮)項(🎐)だろうね。」
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