「こ(💕)の辺は、まるで(🎓)焼石(👠)と砂(shā )ばかりのような(🥪)も(👊)ので(💎)ごわす。上(🥋)州辺と違(🏧)って碌ろくな野(💑)菜も(➕)出来(🍘)やせん」
塾で(🎁)は更(gèng )に校(xiào )舎の建(🤘)増(😘)(zēng )たてましを始めた。教(jiāo )員の手(shǒu )が足りなく(🌋)て(➗)、翌年の新学年前には広岡理学(💂)士が上田から家を(🖤)挙げて引(yǐ(🐇)n )移って来(lái )た。
と(🐴)学(🙇)士(👪)に(🚜)言われて、子安(😊)は随分苦学もして来たらしい締(🧘)った(🅾)毛脛けずねを撫な(💋)でた。
長(zhǎng )く東京で(🔯)年月(🎱)を(👎)送(🐡)って来(lái )た高(🉐)瀬には(🕵)、塾の周囲まわ(🚓)りだけでも眼に(🏿)映るものが多かった(🏘)。庭にある桜の花は開いて見(🅿)ると八重(chó(⛰)ng )で、花(🀄)束(shù )のように(🚏)密集(🕺)かたま(🐪)ったや(🏬)つ(💜)が教室の窓(💽)に近く咲き乱れた(🎤)。濃い花の(😚)影は休み(🥘)の時間(🅰)に(🎬)散歩する教師等の顔に(🍻)も映り、建物(🍬)の白(🤯)い壁(bì(📼) )にも(💣)映(yìng )った。学(xué )生(shēng )等(děng )は幹に(🌳)隠(🔐)れ、枝につかまり、まるで小(🥪)鳥(🔻)か(🔷)なんどのよ(🎻)うにその(😻)下を遊(🤥)び廻って戯れた(🏝)。
教(jiāo )員室(🕔)は以(🕐)前の幹(gàn )事室(🐣)兼(🧐)帯(dà(🔵)i )でも手(💋)(shǒu )狭(xiá )なので(🦋)、二階(jiē )の角すみに(🔼)あった教室を(👁)あけて、そっちの方へ引越(yuè(📎) )した。そこに大き(📪)な(🥅)火鉢を置いた。鉄瓶(⌚)てつび(🥩)んの(🕎)湯はい(🕤)つでも沸いていた。正木大(💟)尉は(🚕)舶来はく(💺)らい(🖨)の刻(😃)煙草き(🛑)ざみたばこを巻(quàn )き(🎠)に来(👃)(lái )る(👗)こと(➕)も(🕷)あるが、以(🌋)前のようにはあまり話(🎭)し込(🚐)まない(🚪)。幹事(shì )室の方に籠って、暇さえ(🍂)あれば独り(㊙)で手(🍑)習(xí )をした。桜井先(🎪)生(shēng )は用にだけ(🍕)来て、(🎛)音吉が汲ん(🙇)で出す茶を(🎧)飲んで、復た隣の自分の(🛡)室(💯)(shì )の方(🖤)へ行(háng )った。受持の時(shí )間(jiān )が(📕)済(🚜)めば、先生(🎍)は頭巾ずきんのような隠(yǐn )士風の帽(🍭)(mào )子(zǐ )を(🙏)冠(🐤)っ(🤾)て、最(zuì )早(zǎo )も(🚃)う若樹(shù )と(🚠)言(yán )え(💲)な(📰)い(🔝)ほど鬱陶うっとうし(🔅)く枝の込(rù )んだ(🙎)庭の桜の下(🦎)を自(🚌)分の屋(🏬)敷かさもなければ中棚の別(🔇)荘の方へ帰(🏇)(guī )っ(🍬)て行(há(🌁)ng )った。
「ど(💸)うでしょう、高瀬君(🚫)、(🐱)今度塾へ(🍋)御願いしました伜せがれの奴(nú )は。あれで(🤵)弟と違って(🍈)、性質(zhì )は温順(shùn )すなお(🍵)な方(👴)なんですがネ。あれは小(⛷)学校に居(💆)る時代から(🦖)図画(huà )が(✌)得(dé(🚭) )意(yì )でして、そ(🥧)の方では何時で(🅾)も甲(✨)を貰(shì )って来(🥠)ま(🛢)したよ。私が伜(🦅)に、お前は何に成るつもりだッて聞(🚺)きましたら、僕は大(dà )きく成ったら、泉(📢)先(♟)生のように成(🔬)るんだな(🐑)んて…(⬛)…あ(🛺)れ(🛣)で物(🎴)に(🍛)成(📳)りま(♎)しょう(🙍)か……」
「鞠まあちゃ(🛺)んはどうし(🧓)たろ(🌓)う(💥)」(📻)と高瀬(lài )がこの家で生れ(☝)た姉娘のことを聞いた。
と高(gāo )瀬は障子の(😗)と(🈁)こ(🧛)ろへ走って(🏎)行って、(🕒)濡縁の外へ出て見た。
「一寸(cùn )、今、他(🚑)に貸すよ(🈺)う(🕜)な(🌾)家も見当りません…(🐆)…妙なもので、これ(🦎)で壁(bì(✂) )でも張(😇)って、畳でも入替(🍤)えて御覧(🎨)なさい、どうにか(🤦)住(❤)める(🚸)ように成るもんですよ」
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