大(dà(🏬) )沢がはたから口を(🙆)出(chū )した。
乳母のお浜には、次郎は、それからも(📭)、たびたび(🆒)手紙を出(chū )した。返事(🕍)に(🎎)は、いつ(🤫)もき(🦏)まっ(🛸)て(🏦)、一(🚡)番になれとか、偉(⏭)い人(🌬)になれと(🧖)かいうようなことが書いて(🈸)あり、また、(🐃)それと(🍃)なく、今度の母との折(🤑)合いが(🏖)うまく(➕)行ってい(🏈)るかどうかを(🌥)、知(zhī )り(🌈)たいよ(🚉)うな文句がつらねてあっ(😉)た。次郎(láng )は、しかし、そのいずれにも、たいして(👮)心を動かさなかっ(♐)た。彼(🐢)は、そうした手紙によって、お浜の自分に対する愛(à(🐀)i )情(qíng )を十(🧘)分に味わいな(💔)がらも、すでに(🕙)一段と高いところに立って、そ(🧘)の(🎩)中(🧥)の文(🚕)句の意(🔊)味(🙏)を(🍜)読も(⛰)うとする気持(🐄)に(🤬)な(🤳)っていた。それはちょう(👌)ど(🎭)、(💾)多(🙉)くの大学生(🥙)が故(🤘)(gù )郷の母か(🐋)ら(🔮)来(🕐)る訓戒(jiè )の手紙を(🐹)読む時の気(👍)(qì(🥦) )持(chí(⛷) )と、同(tóng )じようなもので(🦍)あったらしい。
「もう、(🐿)よせ! も(🛄)う(🔖)この(😠)く(⛄)らい(📞)でい(🕑)いんだ。」(🕞)
大沢はゆ(🕎)ったりと(🌜)そう(🍞)言(🍡)って、み(➗)ん(🤶)な(🌤)を見まわした。
「(🤙)べつに(🤤)何とも(🤽)な(🐋)かったよ。」
「(🎃)学校がいやになり(✒)ゃしない。」
「(📑)五年生(shēng )、こわ(〰)くない?」
「なるほ(⚽)ど、それではそ(🐧)のちびの新入生が狐の(🎙)顔を穴(xué )のあくほど見(💲)つめていた(🖤)って(🔕)いうわけか。」
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