懐古園と(🗽)した大きな(🍌)額の掛った城門(📮)を入(🎮)って、二人は青葉に埋(🍮)(mái )れ(🔂)た石垣の間へ出(🤮)(chū )た。そ(💷)の(🖤)辺は(🕥)昼休(🐃)みの(🔰)時間な(🔖)どに塾の生徒(tú )のよく遊びに来(lái )る(🗞)ところだ(👈)。高く築き上げ(🏛)られた、大(dà )きな黒ずんだ(🗳)石の側面(miàn )は(🆖)それ(🤚)に附着した(🐌)古(📭)(gǔ )苔(tái )と共に(🌀)二人(♊)(rén )の右に(🧓)も左に(👼)もあった。
と(🦎)呼ぶ(🐶)声(🕡)が起った(💻)。音吉(⏩)の弟は人をめが(👨)けて大きな(🚷)石を振(🥔)揚げてい(😓)る。
「今私(sī )が読んでる小説の中などには、(⬛)時々仏蘭西(🕕)語が出て来て困(🌮)ります」
新(🛐)緑(🍙)(lù(🍖) )の(📀)頃のことで、塾(shú )のアカシヤの葉は日にチラ(🙀)チラする。薮(🌹)やぶのよう(🥝)に茂(mào )り重(chóng )なった細い枝(zhī )は(🚖)見(🏕)上(🛎)るほど高(🦖)く延びた。
こう(🔪)高(gā(👩)o )瀬(🍥)は(🕙)濡(rú )縁の(👖)と(🌉)ころから、(🚹)垣(🍇)根越(yuè )しに屋(wū )外(👑)に立っているお島(🏉)に言(🏮)った。
極(jí(🦌) )く服(🏂)(fú(🕐) )装(💘)なり(🤓)ふり(🧢)に関わ(📙)ない学(🌷)士も、そ(🍒)の(🏼)日はめず(🌖)らしく瀟洒しょうしゃな(🔊)ネ(🔀)クタイを(🎖)古洋(😉)服(🥦)の胸のあ(🌿)たり(🎽)に(🤘)見せていた。そして高瀬を相(xiàng )手に機嫌きげんよく(🕗)話し(🍍)た(🤫)。ど(🌏)うかす(📋)ると学士の(🍵)口からは軽(😔)い仏蘭西語な(🌛)どが流(liú )れて(🍒)来た。
不思(🥛)議(🚤)な風体(tǐ )ふうていの(😅)百(bǎi )姓(xì(🦎)ng )が出(❤)来(lá(📡)i )上(♋)った。高(♒)瀬(🚪)は頬冠ほおかぶ(💐)り、尻端折しりはしょ(🚵)りで、(🥦)股(🔷)引も(🅿)もひきも(🏼)穿いてい(⬇)ない。そ(👿)れに素足(📫)(zú(🏧) )だ(🛁)。柵(shān )さくの外を行(há(🔟)ng )く人はクスク(🧜)ス笑って通った。とは言え高瀬は関(🕊)わず働き始(shǐ )めた。掘(jué )起し(🔭)た土の中(📱)からは、どう(⚾)かすると可憐かれんな穎割葉かいわればが李すももの種(zhǒng )につい(📊)て出て(😟)来(lái )る。彼は(😼)地か(🤺)ら直接じか(🚤)に身(📜)体へ伝(yún )わる言(🚙)い難(🆗)(nán )い快感を覚えた。時(shí )には畠の土を取(qǔ )って、そ(🔁)れ(🔰)を自(🎪)分の(🌐)脚あしの弱(🧞)い皮(🍇)(pí )膚に(🚤)擦こすり着(🕯)(zhe )けた。
学士(shì )は華(huá )やかな(💹)大(dà )学時代を想い起したように言(yán )って、その(👙)骨(🕚)を挫く(💛)じかれた指(💌)で熱(🙉)球(qiú )を受け損じた時(shí(🌎) )の真似まねまでして見(👳)(jiàn )せた(✂)。
と呼ぶ声が(👰)起(🥗)った(⚫)。音(yī(⚾)n )吉の弟は人(📦)をめ(🌮)が(🚮)け(🔎)て大(💁)きな石を振揚(yáng )げている。
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