フェラ 動画《mandingo》2行目ライン
mandingoあらすじ
が(👀)源(⚓)吉は、(🕑)母親の、それを(👽)きいてゐ(🕯)るうちに、自(🐛)分(🌈)でお芳を(🐤)憎(💗)んで(🕸)ゐるのか、あは(🏣)れんでゐる(🙏)のか(🗃)分らない(📝)氣(🍂)(qì(🎚) )持にな(🚿)つた。げ(✡)つそ(🕟)り頬のこけたお芳が郵(yóu )便配達を入口(🛢)に立つ(💥)て待(😓)つて(🏺)ゐる恰(qià )好が(✌)、源吉には(😯)見(♟)えると(❓)思つた。弱々(😜)しい、考へ込んでゐ(🚪)る眼が、どうしても離(lí )れない。大(⛺)きな腹をして、(😕)――(💀)だが、そこ(🚏)へ來(lái )ると、(🛷)源(yuán )吉は頭を(🥤)振る(😨)やうにして、眼をじ(🛄)つとつぶつた。胸(🤝)が變に、ドキついてきて、彼(bǐ )には苦しくてたまらな(🏖)かつた。
源(🌿)(yuá(😫)n )吉は爐の側にある木(⤵)をとつ(✉)てく(🕥)べ(🌷)た。それか(💏)らそれが(😋)一しきり燃(rán )え(🛎)終るま(🥩)で、すゝけた(⬆)青(👁)(qī(📫)ng )銅(tó(😾)ng )の像(xiàng )のやうに、坐(zuò(🗻) )つて(🐚)ゐた。ラン(👭)プ(🍏)も石(🈂)油がな(🈲)くなつてきて、だん／＼焔が細くなつてきた。
由は、それか(👁)ら四圍(🚩)(wéi )をキヨロ／＼見な(🎵)がら、身體を何囘も(🎨)ゆ(😛)すつ(🍜)た。由(yóu )の(🐍)身體に(🥉)は虱が湧(🤜)いてゐた(📔)。
幹(👫)(gàn )部(💳)の百姓と、校(⚡)長先(xiān )生とは、すぐこの結果を、村中(🐋)(zhō(🕉)ng )の百姓(xìng )に一時(shí(🌕) )も早く知ら(🧚)せて、(🏙)皆を極度(dù )に激昂さ(💺)せ、そ(🍖)の滿潮に乘つた勢ひで、やつてのけなければな(🐔)らないこ(🏑)とを相(🏄)談した。――「鐵は赤(🏘)いう(🆓)ち(🕥)に」！ そ(🆙)して、一(yī )方(fā(🎺)ng )、先生が町(dīng )へ(🧐)行つ(🦏)て、賣(😑)却(🐁)の交渉を濟(jì )ませて(🔫)置くこと(💲)が、(🤗)勿論必要な緊急事だ(🥩)つた。
(🗑)石山は(🎳)そこで(👬)、出て行(🐏)つた。―(🕕)―俺だち(🌹)のしなけアな(🐛)らない事は(🌥)、もう決(jué(🍐) )つてゐるのだ。それを(🕌)しな(🏅)かつたら、(🎅)明日(rì )食(shí )ふ米(mǐ )がな(🏙)くなつて、俺だちは死(sǐ )なな(🤡)ければならない事だけ(👜)だ。―(🎞)―俺だちは(🗓)どうしても死(sǐ )んだ方がいゝと思(❌)つて(🥗)ゐるものは手(🚜)をあげ(🌬)てくれ。さう云(🔷)つた。
「何(hé )處(🛄)さ(🎋)行えつ(⭕)たか、居(jū )ねえわ。」由が(📌)歸(guī )つてきた。
(🏖)校長先生はそれからしば(⛲)らくして、イガ栗(💢)(lì )頭をゴシ／＼かきながら歸(🤔)(guī )つ(😈)て(🥃)行つた。表(biǎo )をあけな(🏑)がら(♟)、「(🕳)ウツ、寒(hán )い。」(🕜)と(🥒)云つ(🕯)て、(🌚)袂に(🏠)手をひつこめた。戸(♌)がしまつ(🎵)てからすぐ家の側で、先生の(〽)小(🗾)便をし(🔠)てゐる(🦁)音がした。
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