こう歩き歩き(🥧)高瀬(🌛)に話し(✋)掛(🔰)けて行くうちに(🗼)、(✝)急(jí )にポツポツ落(🐇)(luò )ちて来(lái )た。学士(👠)は家(🌵)の(😕)方の朝顔(yá )棚だ(🔽)なが案(🤐)じら(🚤)れる(📘)という風で、(🌴)大急(jí(🦇) )ぎで高瀬(lài )に別れ(🏣)て行っ(🕒)た(🥁)。
「君は山(🥁)(shān )田君が訳したトルストイの『(🔑)コサックス』を読んだことがあ(⏩)るか。コウカサ(🗝)ス(💲)の方(fā(🌀)ng )へ入って行(❓)(háng )く露(lù )西(xī )亜ロ(👸)シアの青年(📣)が写(xiě(🙊) )してあるネ。結(🔲)(jié )局つまり、百姓(😍)は(🍡)百姓(👘)、自分(🙂)等は自(🔔)分(fèn )等(děng )という(🥞)ような主人(🥖)公の嘆息(🆎)(xī(🕶) )であの本(🛬)は終っ(😋)てるが、吾(👁)儕(chái )われ(🧖)われにも矢張やっぱりああ(👷)いう(🥕)気(👿)(qì(🎈) )分(🔟)(fèn )のす(🍫)ることがあ(🥜)るよ。僕などはこれで随(suí(🍌) )分(fèn )百(🍹)姓は好きな方だ。生(🗃)徒の家へ行っ(🌺)て泊(bó )まって見たり……人に話し掛けて見たり……まあいろんな機会を見つけて、音さん(♏)の(📉)家の蒟蒻(🧠)こ(😑)んにゃ(📼)く(🐸)の(🔓)煮(zhǔ )附まで(🔶)あ(💒)そこの隠居(🕠)やな(🍷)んか(😌)と一諸に食って見た……どうして(😎)もまだ百姓の心(xī(🌒)n )には入れないような気がする」
「ホウ」と子(zǐ )安は眼を円(🧚)く(🎿)した。
「(👟)正木さん、(❕)一寸(cù(🎋)n )この眼鏡(jì(❌)ng )を掛(🏎)けて御(yù(♏) )覧な(🏒)さ(🙊)い」
「お内(🔽)儀さん、今日(rì )は(🌷)何か有りますかネ」(📀)
翌朝高瀬は塾へ出(😔)よ(🙇)うとして、例(lì )のように鉄道(dào )の踏切(🍭)のところへ出た。線路(🛥)を(🕜)渡って行く塾(shú )の生徒(🔝)などもあっ(📩)た。丁(dī(⏱)ng )度(🍝)(dù )そ(🌼)こで(💤)与良(🈵)町よらまち(🔻)の(🔇)方からやって来る子安に(✳)逢った。毎時(🏆)いつ(🤡)も言(yá(👧)n )い(🛸)合せたように皆なの落(🤭)(luò )合うところだ。高瀬は子安(🃏)(ā(😧)n )を待(dài )合(hé )せて、一諸に塾(🌐)(shú )の方(fāng )へ(🧘)歩(♐)(bù(🏮) )いた。
更に二(⛱)年ほど過ぎた(🖕)。塾(💦)で(👨)は更(gè(💥)ng )に(🏪)教(🍂)室(😩)も建増(🏚)(zēng )し(🏬)たし(🧠)、教員(yuán )の手も増ふやした。日下部くさかべといっ(👠)て(👴)塾(😄)の(🔴)ため(🙉)には忠実(🌤)な教員も出(chū )来(🐪)たし、(🕥)洋画家(😱)の(🤺)泉(quán )も一(🥞)週に一(👇)日か二日程(ché(🌦)ng )ずつ(🤨)は(🧣)小県ちいさがたの自宅の方(fāng )から通(🦌)って来て(🦈)くれる。しかし以(yǐ )前のような賑に(👤)ぎやか(😆)な笑い声(📩)は次第に減(〰)って行った(🥨)。皆な黙っ(😟)て働くよ(🍱)うに成っ(🚕)た。
そのうちに学(🌠)(xué )士の誂あつ(😥)らえた銚子ち(🐸)ょうしが(🍕)ついて(🎉)来た。建増した(📷)奥(⛎)(ào )の部屋に小さなチ(👨)ャブ(🍊)台(🗒)を(🥢)控えて、高瀬は学(😚)士(👁)とさしむかいに坐って見(jià(🥗)n )た。一口や(👢)るだけ(⤵)の物がそこへ(😵)並(bìng )んだ(⌛)。
と高(gā(📀)o )瀬(là(🐴)i )が桜井先生(🚌)と(🔭)正木大(dà )尉との居(➡)る前で言(yán )うと、(🛶)大尉は(🐰)笑(xiào )って(🗓)、(💳)
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