千三(sān )は暗(🚡)い暗(àn )い気分におされてだまってい(🗳)た(🏳)。かれは(💳)こ(📘)のままこの場(🌲)を逃げだ(📶)したい(🏗)と思った。と安場がにこに(🤤)こしてきた。
先生は一帳羅い(🍵)っ(🗒)ちょ(🚴)うらの羽(✉)(yǔ(✖) )織と(😨)は(⏯)かまを(🔔)つけて出(chū )迎えた。
(🛃)一同はわらっ(🎹)た、(🆚)しか(😝)し先(❓)生は(⏲)にこりともしなか(🛺)っ(🥝)た。一同(🎞)(tóng )はさるまた(🏦)のひもをさげてへそ(🆗)を(🥃)だした(👦)。先生(🚾)は第一番の五大(dà )洲だいしゅう(投(tóu )手)のへそのとこ(🕌)ろ(❓)を押し(🐄)てみた。
「活動(🚈)じゃな(📀)い(➰)かえ(⛔)」と母がい(🕐)った。
(🕟)この声と共に学校(🥕)の応(🦋)(yīng )援(yuán )歌(🤗)(gē )がとど(🔄)ろいた。黙々(🚦)も(🌀)く(👏)もくの第(dì )一打者(zhě(🤨) )は五大洲である。かれはかんかんにおこ(🎻)ってい(🚱)た。かれは頭の鉢巻きをか(🔃)なぐりす(⛵)てた(🌶)とき、(💥)その斑々はん(🎗)ぱん(😊)たる火(🛬)傷や(🎻)けど(🔦)のあとが現われ(💃)たので見物人(👉)は(🛳)またまた喝采(cǎi )した。
「ぷうぷう(🐄)ぽう(😎)ぽう」
見物人(rén )の(🍍)拍(🍚)手の音の中でわれがねのようにどな(🌵)ったも(🍰)のが(✨)ある。
「(🕗)うむ、うま(🎈)くや(🎃)れ(🤭)よ、金(🚦)持ちの学(xué(🔇) )校に負けちゃ貧乏人(rén )の顔に(🎍)か(🏂)かわら(🎭)あ[#「かかわらあ」は底本では「かからあ」](🍍)」(🐏)
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