「え(😬)え、ときどき。」
次郎は、顔を真(zhēn )正面に(🚺)む(🛢)けたまま、茶(💡)(chá )店(🚠)の(🐿)まえをと(🖍)おった(🐞)。針金で全身(shē(👇)n )をしば(🚢)られて(⛽)いる(✈)ような(🙊)変(🔕)に固(gù )い気持(🎊)(chí )だった。店(😁)の中の様子はま(🕷)るで見え(🚏)なか(💱)ったし、馬田がどのへ(📸)んにいるかは(🚉)、(🅱)む(⬅)ろんわからなかっ(🍭)た。ただ、(⏺)店(💸)先に近い水桶の底(🐢)(dǐ )に(📚)、半透(🙁)明に光って(🚷)沈ん(🦆)で(🎧)い(😳)る何本か(🐯)のとこ(📠)ろ(🚦)てんが、かす(👸)かに彼の眼を(💣)かすめただけであった。
「義兄(xiōng )にいさんは?」
みんなの頭には五年まえの雨天体操(⏭)(cāo )場(chǎ(🚘)ng )に(🕶)おける恐(📀)ろしい光(guā(🎒)ng )景(jǐ(🥏)ng )が(🦍)まざ(💅)まざとよみがえって(🍏)来(🥉)た。その時の(⛽)次(cì )郎(láng )の英雄(xióng )的(de )な態(tài )度は(💅)、忘れよう(🚲)と(🚲)し(🌋)ても忘れられ(🕯)ない記(jì(🤝) )憶で(🐽)ある。また、これはみんなが実際(📡)(jì )に見たわけで(🚉)は(🍀)なかった(🎱)が、「三つボ(🥍)タン」(🏁)という綽名(🔑)のあっ(🏤)た始末におえない五年生の室(🏿)崎を相(🍮)手に、次郎が死物(wù )狂いの喧嘩をやって少しもひけをと(🤯)らなかっ(🎪)たという話(huà )は、あ(🐣)まり(🌉)にも有(yǒ(🛐)u )名(míng )であり、雨(yǔ )天体操場(chǎng )の記(🐋)憶とともに、自然、それ(💡)もみんなの頭によみ(🖊)がえっ(⬅)て(🥡)来ない(🚷)わけはなかっ(🍕)た。
「(💴)本田(😝)、(🗂)ずる(📭)いぞ。」(✨)
「僕には、(🏆)本(🔁)(běn )田がそんな卑劣(liè )な男だとは思えな(💚)いがね(🐩)。」
次郎は、学校の(🍨)こんな(💋)様(🈺)(yàng )子を(🦇)、(👰)終日いかにも(🗽)淋しそうに見(jiàn )守っていた。彼は、花(📻)山校長(🚠)(zhǎng )の鼻(bí )の移動の話を(🚍)きいて(🍹)もほと(🌤)ん(🍍)ど笑わ(⛅)なかったし(🦐)、(🏼)森川の「(👬)教員適性審査採点(📗)表(🔥)」を(😟)見た時には(🤺)、むし(🥃)ろに(☔)がい顔をして、(🚍)ひとりで校庭(tí(👾)ng )にぬけ(🛁)出したほどだった(🐾)。ふだ(👥)んから、彼はそう出し(🍣)ゃばる方では(📬)なかったが(🔕)、(💼)それで(♐)も、校友会の委員会(📣)(huì )などで(⛲)は、(🎹)新(xīn )賀(hè )や(🚚)梅(méi )本と(⛰)共にかなり(😏)意(🅾)見を発表(biǎo )する(👅)方だった。それ(🏐)が昨日以来、まった(🧓)く沈默を(🌁)守り(👣)つ(🎥)づ(🎏)けている。きょうはこ(🏩)とに新賀や梅本に対し(🤟)て(💛)も(🐂)あまり口をき(👸)かない(🚪)。今朝あたり(👞)までは、(🏁)誰(🏣)もそれを気にとめ(🌘)なかったの(🌹)だが、みんなが笑うときに笑いもせず(♎)、また先生た(🚏)ち(♉)の品(pǐn )定めや、(🔚)事(shì )件のこれからの(🗝)成(chéng )行きに(🎤)つい(⛽)て、みん(📉)な(🐑)が(👈)非常(cháng )な関(wā(🍍)n )心(xīn )をもって話しあっ(👼)て(🔚)いる(🗄)のに、自(🐳)(zì )分ひと(🎟)り(🕚)で校庭をぶらつきま(👤)わ(🍆)ったりしている彼(🙋)(bǐ )の様(🐛)子(zǐ )が、(🤱)いつまで(😴)も周囲の(🍗)注(⬜)意をひかない(💗)でい(🆕)るはずがなかった(🎯)。しかも彼が(🍓)、同級生の大部(bù )分(fèn )がま(🗡)だ朝倉先(✳)(xiā(➡)n )生(👃)の顔(yá )も知らな(🐪)い一(yī )二年(💔)の頃から、室崎事件(🚖)や宝鏡(jìng )先生事件を(💌)通(tōng )じて先生か(🐲)ら(🤭)大きな感化(👌)をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一(😨)(yī )員に(🥐)も加わって、(🏾)先(xiān )生(shēng )の(👏)心酔者(zhě )の中でもそ(📜)の第一(yī )人者(🚍)にな(🔷)って(🦗)いる(🈂)ことは、(🕜)誰(😙)でも(😷)知っている(💡)ことであ(➿)る。こんな時こそ彼(🏓)は(🍵)み(📙)んなの(🖌)先頭に立って活(🙏)動すべきではないか。そ(✒)うした考えが、一(🎐)般(💯)の生徒たちの(🌞)頭に浮んで(🏥)来(lái )るのはごく(🐊)自(zì )然(rán )であった。
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