と(🐶)、なま返(🥖)事をして眼(😣)をそらした。そして(🎸)、(📗)そのまま、すぐそこ(🛢)を(📌)去り、塾長(zhǎng )室(✂)のほ(🎇)うに行っ(🥛)た。
塾(🈂)生たち(♒)のある者にとっては、(〽)朝倉先生(🐨)のそうしたやり方が、(🗼)非常に(🐳)皮(🤾)(pí )肉(🔯)(ròu )に感(🔭)じられ(👔)た。
「(❓)私は(❗)、君らを(🙇)、良心を(💫)もった自(zì )主的な人間とし(🥂)てここに迎む(🚐)か(🈷)えた(🌪)。だから、(📑)かりに君(🦌)ら自身(🚱)が、(🥍)君ら(⛹)を機(⚽)械(xiè )のように取(🆙)りあ(📭)つかってく(🤠)れ(📃)とか、犬猫(māo )いぬねこのようにな(🍛)らしてく(👱)れ(💅)と(🥫)か、私(😎)(sī )に要求したとしても(😏)、私には絶対(duì )に(😫)そ(🏌)れがで(🐧)きない。私(🎲)は(🌧)、あくま(🎵)で、君らが人(🏾)間であることを信じ、君(🎴)らに人間としての行(háng )動を期(qī )待す(🌃)るよりほかはないのだ。むろん私(sī )も、人(rén )間(jiān )の世(shì )の(🙎)中に、強制の必要が全(👘)然(⏰)な(🆑)いとは思っていない。弱(🚸)い(🌕)人間に(🥫)と(🌪)っては、やは(🚎)りそれが必(☕)要(🧦)なこともある(✡)だろう。時には、(🍿)それが弱(ruò )い人(💽)間を救う(🏺)唯一ゆいいつの方(fā(♋)ng )法で(✒)ある(🐬)場(🚌)(chǎ(📶)ng )合(💚)さえあるの(🏑)だ。それは私(💨)にもよくわかって(🎒)い(🕧)る。し(🥥)かし、私(🍾)は、君(jun1 )らが(📜)この塾堂の生活にもたえないほど弱い人間であるとは思っ(💨)てい(😭)な(🌚)いし(🏨)、また思いたくも(🚟)ない。だか(🎥)ら(🍯)、私(📵)(sī )は、君(jun1 )らが何かの(💜)強(qiáng )制(💇)力(🌫)にたよ(🖲)るまえに、まず(🔄)君ら(🏾)自身の良心(xī(🚦)n )に(🛥)たより、人間とし(💙)て、(📫)君らの最善をつくしてもら(📭)いたいと思っている(❎)んだ。君らが、ほん(😁)とうに(🔉)その気になりさえすれ(🎡)ば、少なくとも、こ(🌖)の塾(shú )堂の(🤸)生活(huó )ぐ(😖)らい(🥛)は、何の強制も(🥕)なしに運(yùn )営し(🚭)ていけるだろうと、(🦇)私は信(xìn )じている。君ら自身も(🌿)、(🧡)人間(🎩)であるからには、そ(🙉)の(🧡)ぐらいの自信(📬)は持っ(🦂)ていてもいいだろ(📐)う。いや、持っ(🎵)ていなけ(🤴)れ(🌑)ばならないはずな(🥒)のだ(🍴)。もし君(jun1 )らに(✉)、(🧢)それだけの自信、――(⛔)人間(jiān )としてのそれだけの誇ほこりも持てない(🕝)とすると(🧑)、私とし(📴)ては、も(🛥)う何も言う(🐮)ことはない。明日か(🆑)らの(🛂)行事計(jì )画をたてることも、(🏢)ま(🕘)った(🗻)く必(⛑)要のない(🧜)ことだ。……どうだ(⏰)、飯島君、やはり強制が(⛑)なくては(🙇)だ(⛑)めか(🍙)ね。」(👢)
(🔈)田川は、そ(💧)れまで、眉根ま(⛓)ゆねを(🚘)よせ、小首(🐬)をかしげて、いやに深刻そうに畳たたみの一点(🔼)を見(😕)つめていたが、だし(📡)ぬけに自分の名をよ(🚷)ばれて(🙎)、飯島(🍙)と(🕳)はちがった意味(wèi )で、あわ(🌙)てたら(🕣)しかった(🌃)。しかし、か(😠)れはすぐにはこたえなかった。こたえる(🐖)か(💬)わりに、(🚹)何度も小首(🌭)を左右に(🍏)か(🧥)し(🕘)げ直(zhí )し、するど(🐻)い眼(yǎn )で畳をにらみまわした(💏)。それから(🚚)、朝倉先生(shēng )のほ(🌆)うをまと(🌓)もに見て(♈)、そ(🕷)のし(🕦)ゃがれ(🍚)た声をとぎ(🍦)らしがち(😹)にこたえた。
それから、(🚹)朝倉(📼)先生(🐕)は、(🎩)何かお(🏵)かしそ(🔔)うにひ(🤐)とりで笑って(🔗)いたが、
食(shí )後(hòu )には(🦕)、みんな卓(👰)につい(🦌)た(🔙)まま、雑談(tán )的(de )に感(👞)(gǎ(🔖)n )想(xiǎng )を述べあったりする(🚚)時間が設けられ(🏉)ていた。次郎(👛)は、その時間が来(🚰)るの(🐸)を待(dài )ちかねてい(📿)たように立ちあが(🐷)った(😰)。そ(🌮)し(🎧)て、(❔)みんなに今朝(📊)の起(qǐ )床(🥄)の板木の(🎎)いき(🔱)さ(🍃)つを話(huà )し、最(💌)(zuì(🔁) )後につけ加えた。
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