次郎と詩、(🏚)―(🤫)―読者(🕸)の(😣)中には、こ(⏭)の(📊)取(qǔ )合(🍊)(hé )わせ(📘)を多(duō )少滑稽だと(✈)感じる(🐊)人があ(😄)るかも知(zhī )れ(🔼)ない。なるほど、次(cì )郎(🏂)(láng )は、詩を解(jiě )するには、(🛹)これ(🚋)まで、あ(🎍)ま(🔮)りに(⛴)も武勇伝(yún )的であり、作為的であっ(💢)たといえるだ(📇)ろう。
(🐟)大(➖)沢は、恭一の話をきい(👊)て(🍺)いるうち(🏷)に、い(⛪)よいよ(🔔)次郎に興(🏮)味(🎗)を(🎃)覚(jiào )えたらしか(😖)った。彼は最(zuì(🖕) )後の、授業(yè )が終(zhōng )ると(🖋)、言っ(🚢)た。
「(🚸)じゃあ、どうしておと(✝)なし(🌫)くしていなかったんだい(🗿)。」(🆘)
と、大沢は(😎)、次(🐳)郎(🍑)の肩(🎮)に手をかけて(🚉)、(⛩)
「そうか。……だけ(🌼)ど、うちじゃ誰(🚭)もまだ知ら(🅰)ん(📹)だろう。」
さ(🕰)て(🐁)、七(🕠)(qī )月にな(😬)って、お浜(💇)から(🍨)、俊亮にあてて一(yī )通の(👕)葉書が来た。
「つかまえ(🎎)ろ!」
恭(gōng )一(yī(🔽) )は(💁)、もうそ(🧀)の頃には、(🛡)詩や(🗜)歌をかなり多く作っており、年(nián )二回発行さ(🏮)れる校友(🔭)会(🎏)誌(💥)には、きまっ(🦆)て何(🔷)かを(🍷)発(fā(🥄) )表して(📿)い(💜)た。次(cì )郎(🐄)に(📋)は、それが(🕊)世にもす(🎶)ばら(🎯)し(💳)いことのように思えた(📚)。その(😎)ために(👟)、(🗼)彼の恭一に対する敬愛の念は、これまでとはちがった(🈺)意(yì(📨) )味で(😹)深まって(🧝)行(há(🖊)ng )った。が、同(tóng )時(💤)に、彼が、何(hé(🐵) )かしら、恭(😼)一(yī )に対して妬(dù )ねたましさを(🎉)感(🔈)じはじめたことも、たしかだった。
だが、彼の詩(shī )について、これ(🛵)以上(🈸)のこと(🍡)を語(yǔ )るのは、(✈)今はその時(📜)期(🔔)では(🌨)ない。何しろ、彼はまだ、歌一首作(🚨)(zuò )るにも、指を折(🎏)っ(💼)て字(🎖)数を数えてみなけれ(🎅)ばなら(🕉)ない程(😍)度の幼(yò(🦁)u )い詩人だったし(🙈)、それに、恭(👍)一(yī )の(🏑)詩に対し(🏕)てある妬まし(♍)さを感(🈵)じていたと(🚰)しても、彼の身辺には、詩(shī )以上に切(qiē )実(shí )な問題がま(📊)だたくさん残されて(🌐)い(🌦)た(🕦)からである。
(🙌)大垣(yuán )校長の(🎿)言ったそんな言(yán )葉が、今更のように強(qiá(😨)ng )く(🚬)彼の(😬)胸にひ(😪)びいて来た(🧖)。
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