フェラ 奥9

A「だ(🆔)けども、実に妙なもんだよ。現(🕌)在お前(💷)がこの壁の向うに(🐿)寝(🚝)ている(🐙)のに、(🤕)ど(🔬)うすることも出来(🏟)ないなんて(🔪)」

A「ええ、もう、どうやら」く(🏈)ったく(🏥)なく、そうほがらかに答えて、お(💵)巡りはハン(🔍)ケ(📘)チで額(🛢)の汗をぬぐっ(🧀)て(🧕)、(🛍)「かまいま(💫)せんでしょうか。こんど(🍺)あ(🚼)れ(⛷)を(🔕)連れて、い(🍡)ち(🐶)どゆっ(🐳)くりお礼にあ(💞)がりましょう」

A　私を(🗄)信じな(🏴)さい。

A「ゆうべの(🐝)電話では小春治兵衛こはるじへえと(🎽)、そ(⛩)れから(📇)何だとか云って(🎻)いたっ(🍞)けが(🚃)、…(🧒)……(🐩)」

A春琴(💣)伝は続けて曰いわく、(📏)「さ(🥛)れば両親も(🥛)琴女を視みること掌中しょうちゅう(✡)の珠たまの(🏖)ごとく、五人の(🚛)兄妹達(🔞)に(🌋)超(⛎)こえて唯(🈹)ひとり(🏊)この児こを寵愛ちょうあ(🛋)いしけるに(🍍)、(🧒)琴女九歳の(🍂)時不幸にして眼疾が(🐝)んしつを得(🚥)、(🎋)幾(🙂)いくばくもなくしてついに全く両眼の明(🗼)を失い(🗜)ければ、父母の悲歎ひたん大方ならず、母は我が(♎)児の(🛐)不憫ふびんさ(📢)に天を(🦀)恨うらみ人を(🤴)憎(🆒)にくみて一(📸)時狂き(🍅)ょうせ(🗨)るがごとくなりき。春琴これより(🥋)舞技を断念し(🌷)て専もっ(🖥)ぱら(🔛)琴三絃さんげんの稽古けい(🚷)こを励はげみ(👫)、(📆)糸竹の道を志すに至りぬ」と(🌐)。春(🍞)琴(🏦)の眼疾というのは(💹)何であ(🚞)ったか明かで(🐻)な(🌷)く伝にもこれ以上の記(🎐)載(🕳)きさ(🌞)いがな(💞)いが後に検校(😘)が人に語(🛑)ってまことに喬木(😮)きょうぼくは風に妬(🚮)ねたまれると(⏭)やら、お師(🥓)匠(🚴)ししょうさま(🕉)はご器(⚫)量きり(⌚)ょうや(📖)芸能が諸人にす(💰)ぐ(🏙)れておら(♏)れた(🌀)ばかりに一生のうちに二度(🤠)ま(🔍)でも人の嫉ねた(🚊)みを(🍮)お受けなされたお師匠(🥣)さ(🎨)まの御(📊)不運は全くこの(🚡)二度(🦉)のご災難のお蔭(🗓)かげじゃ(🚛)と云(🏾)っ(🍳)たの(🤪)を思い合わせ(♿)れば(💫)、(🤗)何かその間に事情が伏在ふく(🍰)ざいする(🚛)ようでもある(✅)。検(🎩)校はまた(🌀)お師匠(🎧)さまの(📭)は(👼)風眼(🛺)であ(🖊)ったとも云った。春琴女は(😳)甘あまやか(🐘)されて育ったために驕慢きょう(😃)まんなとこ(🛺)ろはあ(♉)っ(🙆)たけ(😈)れども言語動作が愛嬌あい(🔱)きょう(😩)に富(👈)み目下の者への思いやり(🐚)が深く加うる(📳)に至って(🗨)花やか(🕧)な(🛡)陽気な性質であ(🗄)ったから、(😙)人(🆙)あたりもよ(🧡)く兄弟仲も睦むつまじく(🏰)一家中の者に(😇)親しま(🦍)れ(💧)たが一番末の妹に附(🎨)いてい(🥘)た(🐑)乳母うば(🏨)が両(😧)親の愛情の偏(⛱)頗へ(🐋)んぱなのを憤いきど(🖍)おって密ひそかに琴女を憎(🦎)んで(⛑)いたという。風眼と(🔨)いうものは(🕔)人も(🏢)知るごと(🖥)く(🅱)花柳病かりゅうび(🍕)ょうの黴(🐏)菌ばいきんが(🚃)眼(🚱)の粘膜ね(🗓)んまくを侵(🚕)おかす時(🛩)に生ずるのであるから検校の意は、けだしこの乳(🏥)母が(🎺)ある手段をもっ(✝)て彼女を失明させ(🔍)たことを諷ふ(🌃)うするのである。しか(🚅)し確か(🥗)な根拠こんき(🦑)ょ(🔺)があっ(🕜)てそ(👍)う思うのか検校(🆕)一人(🌚)だけの(😂)想像(🧤)説であるのか明瞭めいりょうでない。春琴女が後年(🚀)の(😄)烈はげ(🏧)しい気(🏳)象を見ればあるいはそういう事実が性格に影(🌯)響えいきょ(🚣)うを及(📞)ぼしたのか(🎄)とも猜(👷)さいせられなくはな(⛳)いがこ(🐁)の事に限らず検(🐢)校の説には春(⛲)琴女の不幸を歎な(🏈)げくあま(📹)り(🤞)知らず(👼)識し(✔)ら(🚞)ず他(🛢)人を(📴)傷つけ呪のろうような傾か(🔤)たむきがありにわかにことごとくを信(🍦)ずる訳に行かな(🗿)い(🆖)乳母の一件なども恐らくは(🐋)揣摩臆測しまおくそくに過(👝)ぎないであ(🧟)ろ(🏦)う。要す(🐊)るに(📌)ここではあえて原因を問わ(💂)ずただ(🌺)九歳の(🚢)時に盲(📪)目に(🚱)なったこと(🔮)を(🕑)記せば足りる。そして「これより(🍗)舞技を断念して専ら琴(🌉)三(🉑)絃(⤵)の(🖥)稽古(🐪)を励み、糸竹の道(🦑)を志」した。つ(🐆)まり春(👖)琴女が思(🎩)いを音(✅)曲お(🈂)んぎょくにひそめるようになったの(🧢)は失(👳)明した結果だということになり(🌘)彼女自身も自(🎥)分の(😭)ほんとうの天分は舞にあっ(📚)た、(📿)わたしの琴や三味線しゃみせんを褒ほめる人が(⛵)あるのは(💜)わたし(🏂)というものを(🤢)知らないからだ眼さえ見えた(🛋)ら自分は(🔭)決(🔁)して音曲(🍦)の方へは行かなか(🍲)ったのに(😪)と常に検校に述懐じゅっかい(😿)したという。これ(🎪)は(🌩)半面に自分の(🕥)不(🦈)得意な(🦉)音曲でさえこのくらい(😍)に出(🈲)来(🌰)るという風に(🎑)聞え彼(🚱)女の驕(🥇)慢な一端いったんが窺う(✈)かがわ(🕝)れるが(🙀)この(😓)言(♿)葉な(♓)ども(🍑)多少(😾)検校の修飾しゅうしょくが加(🏾)わってい(🙁)はし(🐩)ないか(👮)少くと(🎰)も彼女が一時の感情に任(🏡)せて発した言葉を有難(🔨)く肝(🧖)きもに銘めいじて聴き、彼(🖊)女(🥓)を偉(🎶)え(👃)らく(👟)するために重大な意味を持たせた嫌き(🐊)らい(💩)がありはしない(🌚)か(🔽)。前掲ぜんけ(🛃)いの萩の茶屋に住んでい(🈶)る老婦人(💞)と(📔)いうのは鴫(⛴)沢しぎ(🅾)さわてるといい生田いくた流の勾当(🕒)こうとう(👵)で晩年(🛩)の春(👃)琴(🌛)と温井検校に親しく仕え(🎽)た人であ(🔥)るがこの勾(🏄)当の話(✝)を聞(🤒)くに、お師匠さま〔春琴のこと〕は舞が(🐚)お(😨)上(🌬)手じ(📽)ょうず(🛸)だ(💵)った(⏭)そうにござりますが琴や三味(📘)線も五つ六(🌭)つの時分から春(🐠)松(👒)という(🏸)検校さん(📳)に手ほどきをし(📌)てお(🈵)もらいなされそ(🕦)れからずっと稽古を励(🎃)んでおられました(🐧)、それ(🗑)故ゆえ盲目になってから始め(😓)て音曲を習われたの(🙌)ではない(🙋)の(🚐)でござり(🤖)ます(🍣)、よ(🎹)いお内うちの(🔊)娘(🌷)とうさん(👼)方は皆(😧)み(🍜)な早くから遊芸(💜)のけい(💖)こをされ(🙃)ますのがそ(🐲)の頃の習慣で(🏵)ござ(💝)りま(🐐)し(🆘)たお師匠さ(📼)まは十の歳にあ(🛠)の(🈁)むずか(🈚)しい「残月」の曲を聞き覚えて(🏖)独ひと(❇)りで三味線にお(🌬)取りな(😲)され(🚺)たと申(🍅)しますそうし(🏠)てみれば音曲(🎷)の方にも(🎋)生(⛰)れつきの天才を備え(🔆)ておられ(💃)た(🐌)のでござりま(🍥)しょうなか(😴)なか凡(🤮)人ぼ(🖤)んじんには真似(♍)まねられぬこ(🚌)とでご(🎯)ざ(🖥)りますただ盲目になられて(🛏)から(🉑)は外ほかに楽(🍵)しみが(➰)ご(🐣)ざりませぬの(🐏)で一(👃)層いっそう深くこの(🥪)道へお這入はいり(🖨)なさ(👡)れ、精魂せ(🕶)いこ(🐞)んを打ち込まれたのかとぞんじますとのこ(🏼)とであ(☔)る。多分(🔙)この説の方がほんとう(💺)なので(🍽)彼女の真の才(🧤)能は実は(🔍)始め(⏪)より(🥌)音楽に存(🎣)したの(🤚)であろ(📭)う舞踊ぶようの方は(🍭)果してど(🆗)の程度であった(🏨)か疑わし(🍐)く思(🚽)わ(🗣)れ(🙍)る

A「贅沢(🖥)ぜいた(👝)くをし(🐱)て遊んで行かれる？(⛑)」