二人は(🏏)わらって話(🔤)し合う。どんなに親(👽)(qīn )しい間(🕢)柄でも(🛑)公おおやけの(🌭)戦(zhàn )場では(🅿)一歩もゆずらないのが(🗄)ふた(😑)りの約(yuē )束であった。時として光(🚗)一は家へ帰ってもものも(🚿)いわず(🙅)にふさぎこんで(🚽)ることがあ(⛽)る、だが(📫)千三が(🌃)たずねてく(🛁)るとす(🖋)ぐ愉快な気(qì )持ちになる(🔭)ので(🚪)あ(👋)った。
(🔇)写真は西洋のもので(⛪)、いやにきら(⚫)きら針のような斑(⛪)点(⛎)は(👇)んてん(⚾)が光っ(🗜)て(👬)見え(🔒)る(🗾)おそ(🥠)ろ(🍦)しく古(♒)い(🎋)もの(🌑)であ(Ⓜ)った、(🆘)光(📵)(guāng )一はだまってそれを眺(tiào )めた。ひとりの(🕔)男(nán )と(🥢)ひとりの(🛎)女が現(xiàn )われて(🔺)肩に(🧐)手をふれあった(👤)。見物人は声を(🍢)挙げて喝(hē )采し(🕯)た。光一は思わず目を閉と(🕊)じた。そ(👃)れはいやし(📯)くも潔白(bái )な人間が目に(🌷)見るべからざる不(bú )純な醜悪(😅)な光景である。
「そうかえ」(☔)
(➿)級の重な(🤚)るものが五人集(jí )まって相談(tá(🥃)n )会を開いた、もし手塚(🚥)(zhǒng )で(🏫)ある(🚟)なら(🤵)同級の恥辱だからなんとかい(🛩)まのうちに相当の手段(🍼)を講じなければな(🧜)るまい。これが会議の(📟)主眼で(🚸)あった(🔳)。
久(🐮)保井(🛎)校長のつぎにきた(⭐)熊田校(xià(👿)o )長(zhǎng )と(🕛)いうのはおそろしく厳格な(🏟)人(🐳)であ(🦑)った、(🤚)久(jiǔ )保(bǎo )井(🏏)先(😳)生(shēng )は温厚で謙(👸)遜で中和の人であ(🐏)ったが、熊田(tián )先生は(🐟)直情径行ち(🦌)ょ(🕙)くじょうけい(📇)こう(🙋)火(huǒ )のごとき熱(🎹)血と(👈)、(🐧)雷霆らいてい(🈯)の(🌴)ごとき果断(🤞)をも(🚗)って(🚈)いる。もし久保井校長が(🏂)春(chūn )な(⏮)ら(🚿)熊(🤵)田(🐖)校長は冬である、前者(zhě )は春風駘蕩(📥)たい(🤡)と(🚖)う、後(🦓)者は寒風凛烈(🥑)(liè )りんれつ! ど(🚷)んなに寒い日(rì )でも(🔱)熊田校長(🛒)は外(wài )套(🐎)がいとうを(😢)着ない、(🦑)校長(zhǎ(🗞)ng )室に(😩)火(huǒ )鉢(🥌)もお(🅰)かない、か(🍅)つ(🔇)て大(🤰)吹雪おおふぶ(🔁)きの日、生徒は(🛀)こと(😘)ごとくふるえて(💆)いた日、校長は校(xià(🤲)o )庭にでて雪(xuě )だ(👯)る(🛤)まを転がし(👲)まわった、その髪(fā )となく目となく口(🌹)とな(🌀)く、雪だらけ(🌪)になったが(📈)少しもひ(🍄)るま(🕍)なかった。
ふたりは顔を見(jiàn )るたびにそれを語り(🚎)あった。ふたりははたし(🤢)て一高で一(☔)緒になり得う(🚟)るだろ(🏼)うか、いまは読者(🎉)にそれ(🚉)をもら(📟)す(🈁)べき(📷)と(🤪)きでない。と(🎹)に(🍜)かく花はさき花(huā )は散(😹)(sàn )り、月日は青春の希(xī )望と共(gòng )に伸びやか(🤮)に輝きながらう(🤮)つりゆく。柳(liǔ(⛎) )光(✂)(guāng )一(⏭)は四年生(👋)(shēng )になった。
これに(🐄)対して総(zǒ(😥)ng )兵衛ははじ(😫)め(🏬)は羽織はお(⛎)りを脱(tuō )ぎ(🍺)つぎは肌脱は(👫)だぬぎにな(🕢)りお(🚴)わ(🏥)り(🍰)にす(🎎)っぱだかに(🏺)なってお(✋)どり(🚩)だした。
(🙏)かれは(🥨)肝きもをつぶしてまごまごしていると後(🐓)ろから声をかけたものが(🖤)ある。
「(🔉)ボ(🏳)ールがボールが」とかれは悲(bēi )鳴をあ(🌤)げた。中堅手がそれを拾(💤)うてホームへ(🤑)投(⬆)げた、がこ(🔹)のときはすでに(👆)おそか(🏜)った、五大(🎭)洲とクラ(🛀)モウは(🐗)長駆ち(🚔)ょうくしてホーム(🈺)へ(🔭)入り(🚾)、千(qiān )三は三塁にすべ(🔁)り込んだ。
「青木! 青(qī(🗃)ng )木! フレイフレイ」と善兵衛(wèi )が(👡)どなる。
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