何より(🍜)も彼がなさけなく思ったのは、彼(🈂)の同級生が(🔇)――竜(néng )一や(📀)源次で(🎻)すらも―(🗝)―彼と(🎟)親しくし(🏜)ているところを(😘)上級生に見(🙀)ら(🈸)れると、妙にそわそわし(👆)て(😳)、彼の(🕒)そばを離(🎠)れようとする(🏾)こと(📍)だっ(🐎)た。彼はす(💛)ぐ(🚠)彼(bǐ )らの気(🕚)持を見(♏)ぬいた。そして心(💁)の中でひどく憤慨した。思いきっ(🗞)て彼らを面罵(mà )してやろうかと(🦏)思った(🈸)ことさえ何(hé )度(🔣)かあっ(📻)た。し(😽)か(🔕)し彼は(🍫)いつもそ(⏺)れを思(sī )いとまっ(🔼)た。
「も(📜)の事をよ(➰)く(🚋)考える(📋)方か(🏔)ね(🚚)。」(💣)
歩(bù )いて(🕙)行(⛵)くうちに、(🥍)山(shān )犬や、狐や(🧙)、三(sān )つボタ(😀)ンのいやな顔がひとりでに思(sī )い(❇)出さ(🌾)れ(😻)た。しかし彼(😚)はもう、それ(😍)らをちっとも(㊙)怖い(📎)とは思(🐋)わなかった。それどころか、(🔋)彼らのまえに青(🏆)(qīng )い顔をして並んでいた新(🈳)入生(shēng )達(dá )のことを思うと、一(🍮)種の武者(zhě )ぶるいみ(🙂)たよ(👴)うなものを総身に感ずるのだ(🚺)った。
「本田(tiá(🔷)n )の弟を侮辱したく(⏱)ないから(🐟)さ。」
と、大沢(🔯)はその(✳)生(♊)徒を見て、(💯)
「(🛀)少(😗)々て(💯)れて(🆙)いるら(🛌)しいよ。」
「そうか。……だけど、うちじゃ誰(shuí )も(🚷)まだ知(💃)らん(😧)だろ(🚯)う(❕)。」
(🐜)大沢(🥁)は(🚼)ゆったりと(🎰)そう言っ(🔷)て(🚻)、みんなを(🍌)見まわ(🕡)した。
学課には彼(bǐ )は(🐊)か(👠)なり熱(🐳)心(🥢)だった。また(👟)、教科書(shū )以外の本も(🌓)毎日いく(💿)らかずつ読んだ。た(🌋)いて(💿)い(🏕)は少年(nián )向(xiàng )きの雑誌や伝記類(🐔)だ(🐎)ったが、恭一(yī )の本箱から、美しく装幀された詩集(♏)や歌集(😱)な(❤)どを、ちょい(💧)ち(😰)ょ(🏷)い引きだして読(dú(❤) )むこ(🚍)と(📲)も(🥤)あった。むろんそのいずれも(🚊)が、彼(♋)にはまだ非(🚴)常にむずかしかった。し(🚸)か(💕)し(💱)、(🚚)恭一(yī )に(🤢)おりおり(🍏)解釈(⚽)かいし(📤)ゃくしてもらった(🚌)りしているうちに、詩や歌(💉)のこころというも(🥃)のが、いつとはなし(💍)に彼の感(gǎ(🐳)n )情(🎪)にしみ入って来た。そして、(🛎)時には、(🤹)寝床にはいっ(🤲)てから、自分(fèn )で歌を考え(🛡)、そっと起きあがって、それを手帳(😥)に書きつけ(🆕)たりすること(🥁)もあ(💋)った(🗽)。
彼(✌)(bǐ )は、しかし、彼(bǐ(🗽) )のそう(🍑)した孤独をたい(🐩)して淋しいと(🌯)は感(🐹)じ(🤔)ていなかった(🚭)。また(🈲)、憤りや(🎩)侮蔑(❗)の念(niàn )も、(✝)た(📚)びかさなるに(🌦)つれて、次(cì )弟に(💟)うすら(👜)いで行き(🗄)、あと(🍽)では、かえっ(🐳)て、同級生に対(🍏)して(😷)憐憫に似た(🍍)感(🚱)じを(🤶)さえ抱(🌃)(bào )くよ(🥋)う(🆗)になっ(🔶)た。こうした感情の変化(🥞)(huà )は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不(bú(🎠) )自(zì )然なことではな(🆒)かった。それは、つまり、(😝)彼(😞)がかつて算盤(pán )そろ(🔼)ばん事件(jiàn )で、弟(dì )の俊三に(🐈)対して示した感(gǎn )情の(🤺)変化と、(🧞)同(😨)じも(🏼)のだっ(😁)た(🛺)のである(🗝)。
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