四 いろい(👜)ろの眼(yǎ(🏴)n )
次郎(🥎)は縁側ににじり出て、あぐらをかき、ぼんやり庭(🔵)(tíng )を眺め(🐻)た。午(😄)後(hòu )三時の日が(👌)、庭隅(🦔)の夏蜜柑(🥅)(gān )の葉(🔒)を銀(📝)色に(📃)てらしてい(🎃)るの(😦)が(🌑)、いや(🌃)にまぶ(🥈)しかっ(🏘)た。
枝折戸は手(shǒu )で押すとわけなく(㊗)開いた(🏽)。次郎(🚬)(láng )は、行(🧤)儀(🏬)よく二(🧤)列(liè )にならんでい(🌋)る朝(😶)顔鉢の(🕳)間(🍩)を(🧟)通って、縁(yuán )側(cè )に(🐦)腰をかけると、ぬ(💲)すむように道(🗃)江(jiāng )の顔をのぞいた。
道江(jiāng )は答えな(🌿)い(🔙)で(🔔)敏(😷)子(zǐ(👌) )の(📮)顔を(🌸)見た(🏺)。敏子(💇)(zǐ(🔷) )は、
彼は立ちどま(🏓)った(🌡)まま、し(🅾)ば(😶)ら(🗄)くじっと馬(mǎ )田(tián )のう(🚁)しろ姿(zī )を見(jiàn )つめていた(🚈)。すると馬田は(😙)、わしづか(🏤)みに(🤲)していた帽(mà(💩)o )子をふりあげて、つづけざまに二三度、つよ(📶)く自(🖲)分の股をなぐ(🦕)り(💫)つけた。それは、彼が何かや(🤐)りそこないをしたり、しゃくにさわったり(🤚)する時(shí )に、(🎽)よくやるくせな(🍴)のであ(👥)る。
(📅)彼のこの驚きは、同時(shí(💊) )に、目がしらのあつくなるような感激(jī )でもあった。彼はうつむいたまま、(🏓)縁(🍱)板(bǎ(🔃)n )につ(🕟)いた(👩)手を、まるで女(💖)の子(zǐ(🎮) )みたようにも(🍞)じも(🦉)じさした(📦)。朝倉先生はそれ(👘)を見まもりなが(🈯)ら、「(💃)君のお父さんは、(⏸)君のや(🉐)ったことを(🍼)生ぐさいと(🌶)言っ(🚉)ていられ(🎎)たが、(🚊)なるほど(👆)生(🥣)(shēng )ぐ(💿)さいといえば生(shēng )ぐ(📗)さい(🐩)。た(👚)しかに思慮の(🎗)足(🕹)りな(👭)いやり(🐂)方だし、それに文明的ではな(😅)い(🌆)からね。しかし人間(🅿)の(😉)真実(🎨)(shí )な気持という(📇)もの(👍)は(🗝)、(🛄)そのあ(🏘)らわ(🏊)れ方(🌋)が(📅)どうであろうと、やはりうれしいものだ(☕)よ。私(🚙)はそれ(🕒)を味わう(🍒)だけは(📑)素直すなおに味わい(📤)たいん(🧜)だ。むろん私には私(sī )の行(há(📱)ng )く道があるし、君の(🗣)真(🚂)実な気(🏣)(qì(📗) )持を味(🧔)わっ(🗯)たからって(🚙)、その道まで(🤛)変えるわけにはいかな(🎠)いが(🔏)ね(🎯)。」
「学校の様子はどうかね(🚰)。血書は(🚄)やはり出したのか。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025