「(🙃)学校が(🐼)い(🤗)やにな(💮)り(💽)ゃしない。」
大沢にして(✏)は、めずらしく(🌩)激(jī )越な調(dià(👘)o )子(zǐ )だっ(🧖)た。みんな(🐽)は鳴(mí(🛠)ng )り(🌺)をしずめ(🤸)て(📎)聴いていた。
大(🍟)沢は、しかし、そう言ってしまうと、
「平(pí(🧙)ng )気(🚒)です。だって、僕、(⬇)何も悪(è(📬) )いことし(🔍)てな(🦄)いんだから。」(🏇)
二人より(💄)もちょっとまえに(〽)、次郎も(🍗)帰って(🗽)来ていた。彼はもう(🤯)机(🏇)について、日記(jì )か(📤)何かをし(😙)きりに(🧓)書いていたが、恭一のあとから大沢(zé )がはい(🍃)って(🔧)来(lái )た(🖕)のを見(jià(🈵)n )ると、(✊)思わ(💂)ずいやな(♐)顔をした(🚟)。五年生(shēng )に(🎃)しても老(lǎo )ふけている大(dà )沢の(🥖)顔付(fù )や、その(🛂)堂々たる体(🅿)格が(🦉)、恭一の同(🌈)級生(🥛)だとは、彼(bǐ )にはどうしても思えなかったのである。彼の頭には、すぐ雨(yǔ )天体(🛅)操(cāo )場の光(🤾)景(🎹)が浮かんで(🎧)来た。山(shān )犬(🤕)や、(📸)狐や、三つボ(🏳)タンの仲間(💌)では(😏)あるまいか。そ(🍇)う思(sī )う(💢)と、(🕓)恭一がそんな(🏌)生徒(tú(🏋) )をつれて来た(🥉)のが、腹立(🍁)たしい気(🖍)がした。彼は(👹)、しか(🗽)し、仕方(⛅)(fāng )な(🤛)しに、大沢に向っ(🎦)て窮屈そう(♈)なお(👕)辞儀(yí )を(👉)し(🔁)た。
みん(📯)な(🛐)がどっと笑(⚓)った。恭一はてれくさそ(🕚)うに苦笑(xiào )して(🐡)、顔をふせた(🏋)。
山犬(quǎ(⛵)n )の(✉)声(shēng )に似た(🤘)どら声(🔅)がきこえて、(🎁)彼の周囲(⛺)が急(🥋)(jí )に明るくな(🎯)っ(🎭)たと思(📞)った時(🔽)には、彼は地(🖨)べた(🍍)に横向きにこ(🌼)ろがっていた。彼の顔のまんまえに(💈)は、ペンキ(🎒)のはげた指揮台(🎉)(tái )が、二つ三つ節穴(🔋)を見せ(🌒)て立(💘)っていた(🕺)。
「狐もさすがに面(😭)喰ったろう。」
「生(🚼)意(✳)気でも、そ(🧒)のぐらい勇敢だ(〰)と頼(🆎)もしいじゃ(🐻)ないか。入(📁)学(xué(🎈) )早(zǎo )々(❔)、五年生(⛸)(shē(🦓)ng )全部を向(🐧)こ(🤢)う(🆓)に(🕒)まわして悠(yōu )々たる態度を見(🌪)せる(🏜)なんて、(👜)こ(😄)の学校(xiào )としても(🏂)、全く歴(lì )史(shǐ )的だよ。」
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