「ぷ(🤑)う(🎲)ぷ(🤛)うぽうぽう」
「やあ寝過ごした」と(🥓)千(♿)三は(💴)あわ(🤬)てて飛(fēi )び起(🕕)きた。
だがか(💒)れは(🍳)すぐに考えなおした。
「(🌔)かわいそう(🦊)に青木は今日きょうは(🍐)ばかにしょげかえ(🖥)っ(📤)ている、一(yī )本ぐらいは打(dǎ )たしてやりたいな」(🔹)
(🈸)昨(🕵)夜ゆうべ(📖)熟睡(shuì )したのと、昨(💃)(zuó )日(rì )一日(rì )練習(xí )を休んだために一同の元気(🐆)(qì(🍹) )はすばらしいも(🕳)の(🚯)であった、安場(chǎng )はすっかり感(gǎn )激した。
「打(🔦)たし(💇)てもいいよ」(🕟)と千三(sān )は五(wǔ )大(🔮)洲(zhō(📒)u )にい(🏀)った(🧀)。
先生は(🤴)つぎのクラモウのへそを押した。
「も(🐺)っと寝てて(🛺)もいいよ」と伯(👢)父さん(🔍)はにこ(🦃)に(🐙)こして(🔬)店から声をかけた(💨)、かれはも(🏐)う豆(👽)腐とうふ(🏝)をお(🌠)けに(⛄)移(🥍)(yí )して(🙈)わらじをはいている。
こ(🔵)れで柳の気がし(🦔)っかりとお(📹)ちつくので(🧜)あ(🤕)る、柳は小原(yuán )の老(🚂)巧(📺)(qiǎo )に感謝するの(🧖)はいつ(🌍)も(💹)こ(🏰)ういう点(🌯)にある。
(🌎)寄宿舎に閉(🍮)じ(🔘)こめら(🐾)れてかごの鳥(niǎo )のごと(🦅)く小(🚪)さくなっている師範生の目(🈯)から見ると(🗑)、中学(✈)生の(🏊)生(shēng )活はまった(😄)く不(bú )潔であ(👸)り放縦ほ(⛰)うじゅうであり頽廃(🚇)的た(😫)いは(🏯)い(🤠)てき(🦔)である。
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