こんなふうで、校(xiào )内はそ(🤯)の日(rì )じゅう決して(👏)静(jìng )かであ(🎫)った(🌭)とはい(🤖)えなかった。下級の教室(🤟)までが何(👡)(hé )と(♎)はなしに落(luò )ち(🥤)つきを失っていた(🔸)。ふだんなら何で(㊗)もないこ(👤)とに(🌨)まで(❔)先生たちの神経(jī(😂)ng )がとがり、先(xiān )生た(⛺)ちの神経がとが(🏅)ればと(📑)が(🥌)るほど、生徒たちはそ(🚏)の神(shén )経(💱)に触さわってみるの(🦔)を楽しむ(🐽)といっ(📰)た(🥃)ふう(📄)であった。大(💋)(dà )垣(🍞)前校(🧚)長は、いつも先生た(🍀)ちに向(xiàng )かって、「(🎂)生(⛽)徒という(📋)ものは、自(zì(🍞) )分たち(😾)の(🍩)ため(🏘)に先(xiān )生が(🌘)命をすてるまでは(💛)、その先生を偉い先生だと(🔹)は思(sī )わないものだ。それを覚悟(wù(🍊) )の上(shàng )でなく(🤔)て(🕌)は、真(🍏)(zhēn )の教(jiāo )育は出(🌂)来な(🍪)い(🦉)。」と言っ(🔕)ていたが、その意(yì )味をほんとうに理(🦌)解(jiě )し(📹)た先生は(✉)、朝倉(🐠)先(xiān )生(🕚)(shēng )をの(🏇)ぞい(🌧)ては、おそらく一人(rén )もいな(💣)かったろうし、今では(🐊)、どの(😗)先生(🛂)にも、そ(📤)んな言葉(💄)は単に言葉としてでも思い(🗞)出(👡)されていそう(🤲)にな(🕛)かった。こうして先生たちは自分を下(🌭)手に護ろう(🖲)とし(🌧)て、一(yī )歩一(yī(🈷) )歩と自分を生(👂)(shēng )徒たちの(🖱)侮辱と(🤺)嘲笑(😢)の中に追(🚩)いこんでいたの(🧠)である(🌤)。
(🐒)次(👮)(cì )郎は、新(⏬)賀や梅本といっしょ(🏍)に校門(mén )を(🕣)出(🗡)た。新(xīn )智(zhì )と(😨)梅本と(🕗)は、案外早(🕘)く血書(🐏)が(🏮)県(xiàn )庁に(🐀)届けられるよ(🉐)うに(🔍)なったが、これはいいことだろうか悪い(🕑)ことだろ(🐸)うかとか、それが警察や憲兵隊(duì )の(🦄)意志によっ(⏰)たものだ(🗞)とすれば、恐ら(💷)く(🚗)結(jié )果(guǒ )は悲観的(🌼)だろうとか、いや、警察や憲兵隊(duì )まで(📼)が気にやむぐらい(💩)だから、却か(🙀)えっ(🌪)て(🙋)有望かも知れない(📕)とか、(🏅)そういったこ(🎙)と(🍉)をしきりに話しあ(🕛)ったが、(🍌)次(🚊)郎(láng )は(🔭)ただ(🌜)道づ(👼)れをしてい(🚮)るというだけ(🦗)で、ほ(🚤)とんど合(hé )槌(🛳)あ(🤥)いづち(🏊)さえうたなかった。そして(⛓)、二(🔶)人に、「(🍃)気分でもわるいん(🥪)じゃないか。」(📯)と(😊)心配(😇)(pèi )されながら別れた(🔶)が(🏈)、それから二丁ほどの街角(jiǎo )まで(👰)来ると、彼は急(🦉)に立ち(🎤)どまって考えこんだ。街角を左(🏝)(zuǒ(🚋) )にま(🎊)がって少し(🚫)行ったところに朝(cháo )倉先生の家があるのである。
「見(🏮)張りっ(🔶)て、(😤)どうするの(🎺)?」(🤽)
「あ(🐅)たし、(🛷)こ(💦)わい(🔙)わ。」
しまりの(📧)ない口(💈)を(🆑)半(bàn )ばひら(🍥)い(🍂)たまま、ぽ(🔬)かんとして次郎のうしろ姿(🗒)(zī )を見(🎑)おくってい(🍇)た馬田(💍)は、次郎(láng )が十(🌜)間(💄)(jiān )以上も遠(yuǎn )ざかったこ(👭)ろ(♏)、つぶやくように(🛐)「畜生!」と(🆑)叫ん(👭)だ。そ(㊙)して(🥕)帽子(zǐ )を(🔛)ふりあげて(🎬)、力まかせに(❎)自(👻)(zì(🙁) )分の股(gǔ )をもう一度なぐりつけ(👕)た。
「僕(🔥)には、本(běn )田(tián )がそん(🧛)な(🗳)卑(🕊)劣な男だとは(🕙)思(🦇)えないがね。」
「本田、ず(📽)るいぞ。」
それで(🅱)も、その日は、森川の教(🐎)員適(🚝)性審査以上に(⌛)大した出(chū )来事もなく、ひけ(🦎)時(🐣)から二(💾)(èr )十分もたつと、(🛏)校内(🎒)には生徒の姿は一(🤶)人(rén )も見られなくなった。ただ先生た(🚍)ちだけが(🐨)校長の帰(🎊)(guī )りをまつために居残って(🤹)いた(📇)が、もう話(🆔)の(😹)種もつきた(🗽)ら(🌤)しく、(🦉)どの先生も、いかにも(🍅)所(🎨)在しょ(💅)ざいなさそう(♿)な、それ(🎍)でいて(🔇)何(😔)(hé )となく落着(zhe )きのない眼をして、(🤠)教員室(shì )を出たりはいった(😹)りし(🆑)て(🔌)いた。
と、敏子が微笑(🥒)(xiào )しながら、
(😚)次郎は(🆔)思いきって枝折(😶)戸しおりどのところまで行(háng )き、その上か(🎓)ら眼(🌤)だ(🧤)け(🛑)を(🔇)のぞか(🐙)せて(📌)、声(🔹)をかけた。
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