田川は、それ(⤴)まで、眉根(gēn )ま(🌭)ゆね(📖)をよせ(👴)、小(💥)首(🍶)をかし(👻)げて(🎮)、い(🚭)やに深刻(🍎)そう(📻)に畳た(👋)たみの一(🎴)点(🤠)を見つめていたが、だしぬけに自分の(🔼)名をよ(🍡)ばれ(👦)て、(🕞)飯島(🧚)とはちがった意(yì )味(wèi )で、あわて(⏳)たらしかった。しかし、かれは(🍧)すぐにはこたえなかった。こたえるか(🤘)わりに(🕶)、何度(dù )も小(🥉)首を左右にかし(❓)げ直(zhí )し(🔬)、(❄)す(🌀)るどい眼で畳をにら(🚍)みまわした(⏲)。それか(🍻)ら(🛠)、(🥓)朝倉先生(🚲)のほうをまともに見て、その(🌈)しゃがれた声(shēng )をとぎらしがちにこ(📭)たえた。
次郎(📤)(láng )は大(dà )河の横(héng )顔を見(jiàn )つ(🏏)めて、ちょっとの間だまりこ(👡)んでいたが、(💚)ふと、(🛄)何か思(🎠)(sī )いつ(🛷)いたように、
と、みんなにきこえ(👺)るよ(🌼)う(🥏)な声で言い(✏)ながら、(🔩)教壇きょうだんを(🧛)おりてかれのほ(🐫)うに近づいて来た(🎏)塾(shú )生があった。飯(fà(💐)n )島で(🕕)ある。次郎は(🔦)思(🚇)わず苦(❤)(kǔ(🧓) )笑(📶)した。何かむかむ(📅)かするもの(🌚)が、胸の底からこみあげて来(lái )るような気(👡)持ちだった。しか(🥒)し(👘)、(😲)かれ(🐅)はし(🏒)い(🔆)て自分をおち(🚴)つけ、
「いつもこんなに起(qǐ )きな(🎾)いんで(🦔)すか。」
講堂では、(🎛)掃除(chú(🔔) )はも(🚫)うあらかた終わって、机(jī )や椅子(zǐ )いす(📄)の整(zhěng )頓(dùn )せ(⏪)いとんに(💞)とりかか(🏢)るとこ(🏎)ろだ(🚕)った。そこは、(🕯)第(🚇)(dì )一室(shì )と(😔)第二(èr )室の共同(tóng )の受(🎋)(shòu )け持ち(✳)だ(🌇)ったらし(⏹)く、田(🐫)川(🕺)大作や青山(shān )敬(🤲)太(🦋)郎など(🤑)の(🥌)顔も見えていた(🚿)。田川は、例のし(📍)ゃがれ(🚶)た、激(🚧)は(👅)げしい(🆗)号(🎅)(hào )令口調(🐧)(dià(✍)o )くちょうで、(😰)ほかの塾(🚽)生たちをせきた(🍈)てながら、自分(🍊)でも椅子や机(jī(😕) )を運(yùn )ん(🛷)で敏(😊)捷びん(⏱)し(💟)ょ(⛔)うにたちはたら(🍋)いて(🌘)いた。これに反して(🎞)、青(qīng )山の態度はきわ(😶)め(🌑)て冷静(jì(🍝)ng )だった。かれは、田川の声には無(📟)頓着む(🐁)とんちゃくなように、並ならべられていく(🏤)机の列をじっとに(😓)らんでは、そ(🚩)のみ(😆)だ(➡)れを正していた。――(😳)二(⤴)人とも、(⛏)それぞれに室長に(📫)選ばれてい(🎊)た(🚚)のであ(💍)る。
とあいさつして、(🎥)大河に近(✖)づいた。
次郎は大(dà )河の顔(🤩)を見ると、救われたような(🔳)、こわいような(🐞)、変な(🙉)気になり(🏦)ながら、(📮)つとめて平静をよそお(👦)っ(🏗)てた(🍧)ず(⛲)ねた(🐄)。
「ぼ(🧦)くもそうだ(♐)と思(sī )います。命令者(zhě(㊗) )に依頼いら(😿)いする代(📬)わ(🎬)りに(🦈)、(🕕)多(👺)数の力に(🏒)依頼するん(👈)では(🎴)、自治(💙)と(😡)は言(🚒)え(🎲)ませんからね(🆑)。」
「しかし、ぼくから先生(👐)に(📹)そう申しておいたんじゃありませんか。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025