次郎(🖨)はあ(🚣)い(✡)まい(🌗)な返事をした。そし(🔟)て(🧤)父(😲)がカ(🎹)ンカン(⏳)帽をか(🍾)ぶりな(🤤)おしながら鶏舎の方に(⏭)行く(💌)のを(🌨)見(🕣)おくって(📕)いたが、急(🚽)に自分(🍗)(fèn )も(🙉)立ち上(🍩)(shàng )ってお(👔)も屋の方に行き、二(🥉)階(🏬)(jiē(🍀) )にかけあがるとぐったりと畳(🥣)の(🆚)上に寝ころんで(🚨)、大きな(🐂)ため息を(🤘)ついた。
馬田(tiá(⚾)n )は、左(💏)肩をまえにつき出(chū )し、両(📆)肱(🏪)をいからせながら、次郎の方(🛷)によって来た(🔡)。帽(😔)子は(👸)やはり右手にわし(👡)づかみにしたまま(🤓)である。
「(🛏)なに、用がないから?」
敏子は、(🦏)叔(🍛)母さんと呼(hū )ば(🤩)れるには(🎢)まだあまりにも(🖍)わかかったが(🎁)、次郎は(♊)徹(👰)太(🎆)郎(🍕)(lá(🖱)ng )を(💽)叔(🕢)父さんと呼ぶ関係上、(📺)そう呼び(📝)なら(🥋)わし(🐱)てい(👭)るのである。
次(cì )郎は、(🎭)新賀(hè )や梅(méi )本(🍪)(běn )といっしょ(📥)に校門(🍨)を出た。新(xīn )智と梅(méi )本(❤)とは、案外早く(🌿)血書が県庁に届けら(💲)れるようになったが、これ(🥘)はいい(❄)ことだろ(👰)うか悪いこ(🔒)とだろうかとか(🏆)、それが(💀)警察や憲兵隊(🕌)の意(🥀)志(zhì )によったもの(🦐)だとすれば、恐らく(🍕)結(🏑)果(🚂)(guǒ )は悲観(🗃)的(🥖)だろうとか、いや、(🚕)警察や憲兵(bīng )隊まで(👶)が気にやむ(💌)ぐらいだから、却(🍽)かえって有望(⏺)(wàng )かも知れないとか、そういった(🍧)こ(💚)とをし(🕞)きりに話しあったが、(🛠)次郎(láng )は(🍼)ただ道(📥)づれを(✉)している(🍙)というだけで、ほ(⏩)とんど合槌あ(🛣)いづち(👙)さえ(🍃)うたなかった。そして(👶)、二人に、「気(🧤)(qì )分でも(🌝)わるいんじゃない(😔)か(😈)。」と(💬)心(xīn )配され(🏆)ながら別れたが(🕦)、(❣)それから二(🖐)丁ほどの街(🙎)角まで来ると、彼は急に立ち(👔)どまって考えこ(🚀)んだ。街(🐰)(jiē )角を(🗽)左に(🥩)まが(🏋)っ(🍶)て(💓)少し行ったところ(🥂)に(🌐)朝(🐕)倉(🕵)先(xiā(🍾)n )生の家(jiā )があるのであ(🔇)る。
「千ちゃんの方を(🐫)見張(zhāng )るの(📽)? でも、橋から先はだめじゃない?」
(🌒)と、敏子(😢)(zǐ )が微笑しな(♑)が(🙃)ら、
次(cì )郎は、学校の(🐮)こんな(🥜)様子を、終日いか(🍎)にも淋(lín )しそ(➰)うに見(🛢)守っていた。彼は、花山校(💅)長の(📊)鼻(🎻)の移(🐄)(yí )動(📯)の(🔖)話(🐬)をきい(🚽)てもほとんど笑(xià(🏮)o )わなかったし(🌤)、(🌓)森(sēn )川の「教員(🍼)適(shì )性審査採(cǎi )点(✖)表」を見た時(😘)に(👺)は、むしろ(⛅)にがい顔をして、(💤)ひと(✍)り(📁)で校(xiào )庭にぬ(🎠)け出したほどだった(♎)。ふだんから、彼はそう(🔰)出しゃば(🕯)る方(🙎)ではなかった(🛤)が、そ(☝)れでも(🖲)、校友会の委員(⚾)会などで(🔅)は、新(xī(🆘)n )賀や梅(🌎)本と(♏)共にか(🚬)なり意(🆓)(yì )見を発(😄)表する方だっ(🥫)た。それが昨日(rì )以(yǐ )来、(🎩)まったく沈默を守りつづけている。きょうはことに(👝)新(xī(🏰)n )賀や梅本(🏺)に対しても(🔧)あまり口(❌)(kǒ(📼)u )をきか(🤫)な(⏯)い。今(🍴)朝あ(💿)たりま(🥦)では、(🚜)誰(shuí )もそれを気(👦)(qì )にとめなかったのだが、みん(🔲)なが笑(xià(🐘)o )うときに笑いもせず、また先(💫)生た(🦄)ち(🍁)の品定(🎅)めや、事件のこれか(🔡)らの成行きについて、みん(🛂)な(💏)が非常な関心をもって話(💖)しあっている(♊)の(🌿)に、自分(🐁)ひと(📲)りで校庭を(🍚)ぶらつきまわった(🚧)りしている彼の様(🔁)子が、(🚶)いつまで(❕)も周囲(😬)の注意(yì )をひかないでいる(✳)はずがなかった。しか(⚓)も彼が、同級(🏦)生の大部分(fè(📰)n )がまだ朝倉先(🥍)生(shēng )の顔(yá )も知(🆓)らな(❔)い(🔞)一二年の頃か(🗞)ら、室(shì )崎(👊)(qí )事件や宝鏡(🎛)(jìng )先生事(shì(🥄) )件(🎫)を通(📊)(tōng )じて先生か(🎁)ら大(dà )きな感化を(💝)うけ、その後(hòu )、白鳥会(🎂)の一員にも(😽)加わ(🚳)って、先生(🔤)の心酔(zuì )者の中でもその第一(🔐)人者になっているこ(💝)とは、誰(🦀)(shuí )でも知っている(👇)こと(🥥)である。こん(🍕)な時こそ彼はみんな(😀)の先(💐)頭に(🏾)立(lì )って活動すべきではないか。そう(🤚)し(🏃)た考えが(🧒)、一般の生徒たちの頭に浮(fú )んで来るのは(📽)ごく自(📎)然(🎏)であった。
「(📲)そうかしら。」
「ええ。……書きまし(🔴)た(📐)。」
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