(❗)家(jiā )に帰ると(🍭)、彼(bǐ )は(⚪)何(🔂)事(shì )もなかったような顔をし(🚮)て、(📟)すぐ(💐)机(jī )のま(⤵)えに(💦)坐った。そして、懐から手帳と蟇(má )口とを(📟)出して、それを(🙈)抽斗ひき(🌋)だ(❎)しにしまいこん(🙅)だが、つ(🗯)い今朝(cháo )まで、何(hé )か(📄)しらまだ気がかりになっ(🛵)てい(🏞)たそ(⛺)の蟇口も、(👾)もう全(😓)く(⛲)問(wè(🍲)n )題では(😁)なくなっ(🐳)ていた。
大沢はゆったりとそう言(yán )って、み(🤼)ん(🌖)なを見まわ(🏚)した。
「ふうん。」
「物(🐤)はわか(⏬)る方(fāng )だと思う(🕎)がね。」
「べ(🔶)つ(🎻)に何ともなかっ(💑)た(👼)よ。」
(自分は、大沢に、心(🎨)にも(🎙)ない(👸)偉(💴)がりを言ったつもりは(🍨)少しもなかった(♍)。しか(🌵)し、自(🔀)分の言っ(🥢)たこと(🉐)に、ほ(🚝)んと(♉)う(🛋)に自(🅾)信があ(📧)ったかというと、(🐬)そ(💮)うで(🍆)もなかったよ(🤦)うだ。)
「何で(🏯)も最(zuì )初にな(🌤)ぐったのは狐だ(🤑)そうだが(⏪)、なぐ(🅱)ったと思った時(🍱)(shí )には、もう頬ぺたをひっかかれてい(🎻)たそうだ。」
次郎(🌗)は、もう、食(shí )ってかかるような勢い(🌼)だった。
し(🚇)ばらく沈默がつ(🦆)づい(😳)たが(🐷)、大(dà )沢はにこ(😝)にこし(🌷)て(♿)、
「(🏃)元来、正義は階(🦀)級(🎮)にあるんじゃないん(👰)だ。どんな(⛷)階級にだっ(🆒)て(🏇)、(🚴)正しい(🤩)人(rén )もいれば、正(🚌)(zhèng )しくない人(rén )も(👙)いる。正義(😉)は、(😽)それ(🐎)を(👅)もって(👍)いる一人(rén )一人の胸(🧣)(xiōng )にしかないんだ。五年生は五(wǔ )年生(👌)なる(🛏)が(👱)故に正(zhè(👾)ng )義(👦)の(🛒)持主ではな(🍾)い。同様に(🎎)僕(♉)らも、四年生なるが(🖍)故(❣)(gù(🌋) )に正義の擁(yōng )護者(zhě )だ(🔭)と主張するわけにはいかない。四年(🐣)生(🔖)と(🏯)か五(wǔ )年生(shēng )とかいうことは(🏡)、(🍷)要する(🕥)に(✴)正(🎻)義とは何の関(🥣)係も(⭐)ないことなんだ。そ(💷)れをいかに(🦑)も関(🈶)係が(⛰)あるかのよ(🍬)うに(💼)思いこんでい(🍭)るところに、この学(❤)校(🕜)の病根があ(🤠)り、校(🔖)風のあ(🍚)がらない大きな原因(👇)(yīn )が(🐦)あるんだ(🐟)。この学校では(🔱)、(🔢)上(🍖)級の名(🐟)(mí(🔫)ng )にお(🏺)いていつも正義が蹂躙じゅうり(Ⓜ)んさ(👬)れている。現に(📅)本(běn )田の弟(dì )の場(chǎ(💢)ng )合がそれだ。僕は(👯)もう一度はっきり言う(🐗)、正義は階級に(🥎)なくて人にあるんだ。もしそう(🤷)でなけれ(🚪)ば、全校(xiào )一(🎵)致も期待(dài )出来(🧝)ない。それが期待出来(🎵)るのは、正義が階級の独占物(wù )どくせんぶつでなくて、何人(🐶)(rén )の(🖤)胸(🧣)(xiōng )にも宿りうるからだ。だ(🗃)から僕(🧛)は、同級生(shēng )の(😃)団(🧜)(tuán )結よりも、(🆑)正(zhèng )し(🔶)い人(rén )の(🍡)団(tuá(🎇)n )結(jié )が先(🕔)ず必要だ(🐙)と思(🌗)う。僕は四(sì )年(📞)生を愛し、五年生(🌓)を憎(zēng )むた(🏞)めに、本田(🅿)の弟をバックしよ(⏪)うと言(💿)う(🔔)んじゃな(💝)い。僕(pú )は(🎢)学(🆙)校全体を愛(ài )するん(♿)だ。学(🤽)校(🔳)全体の正義を愛するん(😄)だ。そのためには、(🏻)本田(⏩)(tián )の弟の(🗺)よ(👀)う(😆)な(🔜)、不正(📳)(zhèng )に屈(qū )し(👟)ない(🚤)魂を(😂)あくま(🥜)でも擁護しなけれ(🌥)ばな(🌛)らん(♟)の(🥟)だ。問(🌃)題は、四年生(🚹)の権威(🔮)がどうの、名誉がどう(🌓)のと(🌬)い(🏛)うよ(👃)うな、(🔁)そんなけちけちしたこと(📆)にあるんじゃ(👹)な(💎)い。大垣(yuán )校長の謂(🛤)(wèi )いわ(🎮)ゆる大慈悲の精神(🛋)に生き(👉)、(🐰)全校の正義(🍨)(yì(🔴) )を(🐒)護(🔼)ろうと言うんだ。おれ(💞)の言(yán )った(🍒)こ(🛺)とを誤解せ(🕕)んように(🎗)してくれ。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025