「この石(🍛)(shí )が動(dòng )かせる(🥗)かい。」
「御(🥛)臨終です。」
「小使さんだけ? じゃ乳母(🦕)や(🤢)がそれをやるんかい。」
「(💐)竜(néng )ち(🐌)ゃん、帰ろう(🌔)。」
手燭(⛲)てしょくを(💄)畳(🏵)の(📁)上(🕟)に置きながら、そ(👆)う言(🚂)(yá(🚪)n )っ(🥚)て(🚦)、何(🛡)か重いものを次(🙃)郎の(😜)背(🎮)(bèi )中の近(🕠)くにほう(🔮)り出した(😙)。そし(😊)て、その(🐬)まま下(📞)に(🏝)降(jià(🏜)ng )りて行ってしまった。
教室の(✒)方からは、先生や上(shàng )級(jí )の児童た(👷)ちが、大(🍊)(dà )声で叫(jiào )びかわし(🈺)ながら、がたぴしと(💲)物を動(💳)か(♌)し(🚗)て(🏜)いる音が(😷)、ひっ(🆘)き(🆘)りなしに聞えて来る。
「そうか(👏)も知れん。早く行(🕴)(háng )こ(🎥)うよ。」
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