「失(shī )敬だとは思わん(👝)の(🚼)か。」
(❄)彼は立ちどま(🚰)ったま(🈺)ま、しば(🕷)ら(㊙)くじっと馬田のうしろ姿(🌆)(zī )を(💏)見(jiàn )つめて(💰)いた。すると馬田は、(🎾)わしづ(👗)かみにしていた帽子(zǐ )をふりあげて、つ(🏚)づけざまに(🚔)二(èr )三度(dù )、つよく自(zì )分の股をなぐりつけた。そ(🍝)れ(📝)は、彼が何(📛)(hé )かやりそこないを(🗺)したり、し(💺)ゃくにさ(😈)わっ(😇)た(🗞)りす(🕥)る時(😥)に、よくや(🍿)るくせ(😆)な(🏏)のであ(⚫)る(🔜)。
松の(👒)木の間をもる(🔌)ひっそ(🏹)りした(⬅)日(😍)ざしの中に、砂地を(🛄)ふ(🛌)む靴(xuē )音がざくざくと(💃)異様に(👙)高くひびいた。そのほ(🙀)かには何の(🌚)物(🍧)音もきこえない。
「でも、い(🐱)いかしら、こちら(💶)は?」
「僕(🌺)、道江さんを(📪)、(😳)腕力(lì(💪) )で馬田(🛅)に対抗(kàng )さ(🍺)せようなんて(👪)、そんなこと(🗣)考えているんじゃないよ(❓)。」
(📞)それ(👌)から田上と校長との間(🐚)に、二三押問(wèn )答があ(🗞)った(😻)が、校(🥊)長は同じこ(🚏)とをくりかえ(🕝)してはため息(🕟)(xī )をつくだけで(👭)、一向らちがあ(💁)かない。四人の(👊)う(👰)ちでも(🦋)比較的気短かで(🏴)、ぶ(🐽)っ(🌽)きらぼうの新(📈)賀(😞)は、たまり(🤪)か(👢)ね(🧤)た(🆎)よ(💥)うに(🛏)言(📚)っ(🧚)た。「(🕸)で(🛺)は、その願(🥒)書(🤸)(shū )はお返し下さい。僕たちで直接(jiē )知(⛹)事(👔)さ(😌)んに差出しますから。」(➗)すると、校(🙂)長は、いきなり血書をわし(🌠)づかみ(🔥)にして、(🎗)大あわてで(🍑)それを(🕉)、かく(👦)し(💋)につっ(🧕)こんだ。そしても(🔊)う一(🌑)(yī )度椅子から立(🥔)(lì )ち上(shàng )り、(😷)右手(⛳)を顔のまえに立て、まるでば(💊)ね(🌧)仕掛(📢)のように(➕)それを左右(🤤)にふった。何(hé )か言おう(🛩)とし(🔅)ている(⛑)らしか(🍝)ったが、四人(🍲)の耳には(🔵)ただ(🌲)「うん(🚄)、うん」(✊)ときこえるだけだった。梅本の言うところでは(🎍)、校長の鼻がも(🕎)っと烈しく上(shàng )の方(fāng )に移(yí )動(dò(🤛)ng )したように見えたのは(🕛)、その(😺)時(🖤)だったそう(🕐)で(📥)ある。新(xīn )賀はすっ(🏟)かり(🔚)お(✉)こ(⛵)り出してしまった。彼はそれまでみ(👜)んなのう(🎲)し(🔁)ろ(🔁)の方に立っていたが、(🎩)い(🥣)きなり田上をつき(👘)のけるよ(⛓)うにし(🀄)て校(xiào )長(🍈)の机のまえ(🍸)に寄っ(🔨)て行き、乱暴(bào )に手をさし出(🏬)し(🕎)ながら言った。「その(😵)願書(🕌)(shū )はわれわれの血(xuè(🧞) )でそめ(🎬)たものです。それ(🈲)をむ(🌡)だには出(🥢)来(lái )ません。返して(🏺)下さい。」校長は、し(😺)かし、た(🥜)だやたらに手をふ(🌶)っているだ(🚪)けだ(❤)った。
次(🦓)郎は、(🈴)まだ(📢)涙(👑)のすっかりかわ(🏻)ききれない眼(🐥)を見(👎)は(🥖)ってたずねた(🎛)。
五六(📐)分もたつと、朝倉(🍣)先生は(🚦)手(📰)(shǒu )紙を書き終えて、(👌)自(zì(👭) )分も縁側(🍸)に出(🎼)(chū )て来(lái )た(⏮)。
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