フェラ 動画《家庭 教師 の 射精 管理 レッスン》2行目ライン
家庭 教師 の 射精 管理 レッスンあらすじ
(🏧)岸本(🛤)(běn )はこ(🎍)の(📮)婆やに聞(wén )かせる(👩)ばか(🏘)り(📙)でなく、(㊗)子供(🦏)等(👖)にも聞か(🔤)せる積り(🐍)で(⏮)、(👹)
しかし(🦏)、不思議に(👺)も岸(àn )本の腰が起た(🐤)っ(🍭)た。腐ってしまいそうだとよく岸(⛴)本の嘆(🧐)いて(🎴)いた身(shēn )体から(🛫)だが(🐰)、ひょっとすると持(🤟)(chí )病(🥗)に成(chéng )る(👞)かと(🏭)まで疼痛いたみを恐ろ(🏐)しく感(💿)じていた身体が、小舟(🍰)を漕こいで見(jiàn )た(🛄)り針(😒)医(💝)に(♎)打たせ(🃏)たりし(✈)てまだそれで(🔌)も言うことを利きかな(🚏)かっ(🚙)た身体が、半(🥕)日ぐらい壁の側(cè )に倒れて(🐩)いることはよく有(yǒu )って激しい疲労と倦(🏷)(juàn )怠(dài )けん(🙈)たいと(⛲)を(🐸)どうすることも(📥)出来な(👘)かったような身(🚒)体が、(👖)そ(🍉)の(🔗)時に成って初(chū )めて言うことを利(⛸)き(🔴)いた。彼は精神(👑)(shén )こころか(👴)ら汗(hàn )を出し(🛅)た(🌖)。そし(⚓)てズキズキと病める(💁)腰のことなぞは(⏪)忘れ(👥)てしまった。一切を(😞)捨てて海の外へ出て行こう。全(🌤)く知らな(🎹)い国(🔑)(guó(🏘) )へ、全(♍)く知ら(🐵)ない人の中へ行(háng )こ(☔)う。そ(🏖)こへ行っ(🎁)て恥かしい(🏒)自分を(🏚)隠そう。こうした心持は、自ら進んで苦(kǔ )難を受くることによっ(⛷)て節子を(🎙)も救(🥇)い(📼)たいという心持(chí )と一(yī(❣) )緒に(👪)成っ(🌯)て(🔇)起(qǐ(🔷) )って(🤥)来た。
「(⛸)何(💷)をする(🚄)んだ。何を喧嘩(🗼)するん(🎷)だ――馬(🛸)鹿(🔖)」(👃)
「(💑)叔父さ(🐭)ん、私(sī )はどう(🈚)して下(xià )さいます――(🚴)」
思い(🍃)も(📵)よらない悲し(⛳)い思想か(🧞)んがえ(🧦)があだかも閃光(guāng )せんこ(🖋)うのように岸本の頭(tóu )脳あ(📮)たまの内(nèi )部な(📓)かを(🥓)通(🛺)過ぎた。彼は我と我(wǒ )身(🌲)を殺すことに(🌤)よ(📓)っ(🧙)て、犯した罪を謝(🛴)し、後事を節子の両親(qī(👷)n )にでも托たくそうかと考えるように(🥔)成っ(🐨)た。近い血族の結婚が法律の禁ずるところであるばかり(🏘)で無く、もし(🤫)もこ(✖)うした自分の行(há(😬)ng )いが猶(📀)なおかつそ(🍀)れに(🏺)触(💯)れるようなもの(🥥)で(🤵)あるならば、彼(bǐ )は進ん(🈺)で処罰を受(🥢)けたいとさえ考(🚀)えた。何故というに、彼は世(shì(🕵) )の多くの罪(zuì )人(ré(🐮)n )が、無(🌁)慈(cí )悲(🌵)な社会(🎈)(huì )の嘲笑ちょうしょうの石(🏹)に打(🎳)(dǎ )た(🏦)るるより(🍬)も、む(🚰)しろ冷や(🐇)かに厳(yá(🌴)n )粛(sù(📏) )おごそかな法(fǎ )律(🛒)の鞭(biā(🚐)n )むちを(😳)甘受(♒)しようとす(🛹)る(🌷)、その傷(shāng )いたま(🐎)しい心持に同(tóng )感す(🛬)ることが出来た(⛲)か(🆒)らである。部(🤡)屋には青(qīng )い蓋(gài )か(🐘)さの(🎫)洋(yáng )燈ラ(📂)ンプがしょん(🏌)ぼり点ともってい(🏓)た。その油の(😻)尽(🤲)(jìn )きかけて(🦃)来た(⛔)燈火ともし(⏺)びは夜の深(🐏)いことを告(gào )げた。岸本は(🥩)自分の寝床(chuáng )を壁(bì )に近く敷いて、(📛)その上に独(🐺)りで(👦)坐(🧞)(zuò )って(🕘)見(jiàn )た。一(yī )晩寝(🐸)て起(qǐ )きて見たら(🈚)、またどうかいう日が来るか、と不(🏩)図ふ(🍕)と思(🗓)い直した。考え疲れ(🥔)て床の(😬)上(shàng )に(🦗)腕組みし(👄)てい(🦋)た岸(àn )本は倒(dǎo )れ(😩)る(🕜)ように深(🥚)い(🤒)眠の底へ落(luò(〽) )ちて行った。
岸本は出来るだけ旅の支度を急ごう(🍗)とした。漸よう(💏)やく(😟)家(💎)の周囲まわりの狭い(😓)廂間ひあわ(🕳)いなぞ(🎨)に草の芽を見る頃(qǐng )に(📲)成っ(🦄)て、引(yǐn )越(yuè(⚡) )の(🗾)準(🌤)備をするま(🤼)でに漕(cáo )こぎ付ける(⛏)ことが出来(lái )た。節子は暇さえ(🏿)あれば炬燵こたつ(🌼)に(🍫)齧か(🐢)じ(🤢)りついて、丁(👊)度巣(🤙)に隠れる鳥(🥍)のように(✨)、(✈)勝(shèng )手に近い(👢)小座(🆎)敷(fū )に(📶)籠こも(⛔)っ(👠)てばかりいるよ(📇)うな人(rén )に成っ(📐)た。一(🤠)月(yuè(🚨) )は一月よ(🤭)り眼に(🥧)見えないも(😂)のの成長から苦しめられて(📝)行く彼(🏚)女の様(😙)子(📂)が岸本(🏎)(běn )にもよ(💽)く感じ(🐖)ら(🛴)れ(🎧)た。彼の(😩)心が焦(🌮)(jiāo )あ(🎄)せれば焦るほ(🏞)ど、延(🏄)びることを待っていられないよ(🔌)う(⏯)な眼(🍽)に(🚜)見(jià(🧛)n )えないものは意地の悪(è(🏎) )い(😑)ほ(♏)ど無(🥜)遠(🎭)慮(lǜ )ぶえん(🏼)りょな勢い(🍷)を示して(📁)来(lái )た。一(yī )日(rì )も、(💹)一刻(kè )も(🚼)、与えら(🏳)れた時を猶予(🔡)することは出来ないかのように。仮令たと(🏕)え母の生命(🚔)いのちを奪ってま(🔶)でも生きようとするようなその小さな(🔦)ものを(〽)実際(👁)(jì(🐘) )人(rén )の(🤲)力でどうする(📷)ことも(🥞)出来(💣)なかった。
「(🐽)岸本先生(🕔)(shēng )は何(🗯)をそんなに考えていらっし(💞)ゃるんですか」
「お節ちゃ(👀)んは居(jū )るの」(⛺)と繁が節子の方を見て訊きいた。
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