次郎は、そ(🍇)う言(💅)(yán )われて(👀)、まだ何(🈚)か(😕)言い(🔌)足りない様な(🐙)気(🏏)(qì )がした(🤑)。そしてちょっ(🗼)と考え(📞)てから、
(🕸)それから恭(📎)一(yī )の方を見て、(🤵)
「うむ、わか(💿)ってる(🔟)よ。」
(💭)そ(🕥)の間に、彼は(🧣)、(💐)自分の着(zhe )物――(⭕)制服が出(🍝)来(lái )る(🤡)まで和服に袴はかまだ(🗡)った――が破(🏁)(pò )けてい(🌜)ないかをしらべて(🚺)みた。不思(sī )議にどこにも大(🏕)し(🍛)た破損はなかっ(👻)た。ただ袴(kù )の右わきに二(🦋)寸(cùn )ばかり(🐽)の綻(zhàn )びがあるだけだった。時間割をうつ(🏴)すた(✈)めに持って来ていた手帳と(🍱)、父に買(mǎ(📠)i )っても(🥣)らった蟇口(kǒu )とを懐(🍙)に(🤾)入(🦌)れていたが、(📺)それら(🧚)は無事だった。
もっと(🧖)も、生徒(tú )間(jiā(📝)n )の噂(😗)(zǔn )によると、(📞)校内に(🤸)二人(rén )や三人は、尊敬に値(😽)する先(🍋)生がいない(🔳)でもな(🏑)いらしか(🛵)った。また、入(🌷)学式(📑)の時に、(🐥)彼が校長(🛰)から(🛵)う(🍕)けた(🕕)印象(✂)も、ま(🚷)だ(🛤)す(🐞)っ(🚕)かり消えてい(😍)た(🎑)わけではなかった。し(👍)かし、そうした(🚄)先(😞)生たちは、次郎たちとはま(🍣)るでべつの世界に住んでいるよ(🍍)うな(🚇)もので、(🎩)めっ(🎱)たにそ(😨)の顔をの(🦏)ぞ(😛)くこと(🈁)さえ出(chū )来ないのだった。次(cì )郎は、そのために、中(zhōng )学(♌)(xué(🌂) )校というところは(🔶)、(👼)小学校に(🖋)くらべて(📮)ずっと(🐧)奥(ào )行が(🍰)ある(😐)ような気も(🌇)し(🏕)たが、またいやに(🚦)不便(🚵)な(⏩)と(🚞)ころの(🔦)ようにも思った。
み(🍘)んながどっと笑った。恭一(yī )は(👧)てれくさそうに苦笑して、顔(yá )をふせた。
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