「え(⛵)え、はじ(🥤)め(🔵)のうちは、い(☝)つもこん(🈚)なふ(💩)う(🚽)ですよ。五(😽)分や七分はたいていおく(♏)れます。」(🅰)
朝(🗝)倉先生は(🍑)、手(shǒu )にも(🏙)っていた(🍇)塾(📨)生名(míng )簿(🖥)を(💉)畳たた(🍰)みのうえになげ(🚷)だ(💷)して、腕を(🎯)くん(⛷)だ(💧)。そし(💚)て、かなりながいこ(🏺)と、眼を(🏤)つ(⛑)ぶってだまり(🏞)こんで(😓)いた(🍆)が、(🖇)や(👆)が(🚞)て眼を(🐳)ひらくと、ちょっと飯(🅰)島(🍂)(dǎo )のほうを見たあと、みん(🆙)なの(🎒)顔(yá )を見(⬇)ま(👷)わして(👚)言った。
朝倉先生は、手にもって(🏹)いた塾生名簿を畳(dié )たたみのうえになげだ(🔆)して(❓)、(🧝)腕(💯)をくんだ。そして、(👹)かなりな(👌)がいこと(🏙)、眼(🤕)をつぶ(🥊)ってだまりこ(👒)んでい(😑)たが、やがて眼をひらくと、(🍫)ちょっと飯(🏰)(fàn )島のほうを見たあと、みんなの顔(yá )を見ま(🏨)わし(🚷)て言った。
次郎(🥒)と大(dà )河(💞)とは、間も(😿)なく、それぞれ(🔪)に最(zuì )初の(🦋)大便所の掃(sǎ(🎆)o )除を終(🤖)わって、となり(😝)の大便所に移(yí )っていた。まだだれも手(shǒu )をかけ(🌂)ない(🅾)大(dà )便所(😮)が、あい(🚩)だに三つほどはさま(🍙)っている。次(cì )郎は、(🌈)さっきから、(💟)大河に話しかけてみたい気(qì )持ちは十(🐮)分だった。しかし(🔞)、遠(🔕)く(👤)から(💿)のか(🙈)け合(🤶)い話は、この場合(💪)、(🐽)何となくぴった(🔨)りし(🌤)なかっ(🏽)たし、ま(🎟)た、雑巾を(🚻)ゆすぎに(👾)出たついでに、そっとのぞい(⛷)て見た大河の(💥)様子が、(⌚)いかにも沈黙(mò )ちんもくの行者ぎょうじゃといった感銘(✝)かんめ(🕺)い(➗)をかれに与あたえ(🙂)て(🐭)いたの(🗒)で(🔴)、(🕌)口をきる(💆)の(🌄)がよけいにためら(🌲)われるの(⚓)だった。
そんなは(🥏)ずはない!
塾(🐅)生(shēng )たちは、かるくと(🌬)じたまぶたをとおして、(🏟)窓のすりガラスに刻(kè(🚹) )々に(🌛)明るくなっ(🦑)て行く朝の(🎾)光(👞)を感じながら、つぎの言葉を待(📪)っ(📋)た。軒(🎯)端の(🤘)きばには、雀がちゅんちゅ(🌚)んと、間(jiān )をおいて(🐊)鳴きか(👓)わしている。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025