それは第二の笞(chī )だった。しか(🍦)も、第(dì )一の笞より(🏇)は(🧣)るか(🎁)にきびし(🆔)い(🍍)笞(🔜)だった(🚩)。
七 最初の日(rì )曜(🥈)日(🗽)
最初の日曜が(🔯)来た。開塾(shú )かい(🤜)じ(💚)ゅ(💎)くの(🚭)日(🎳)がち(🤑)ょうど(🏁)月(📺)曜だっ(🏈)たので(🐊)、ま(🔗)る一週間に(😤)なる(🌯)。
静(jìng )かな空気の中を、え(💽)ぐるような(🍖)沈(shěn )黙(mò )の数(🥝)秒が流(liú )れ(📌)たあと、朝倉先(💕)生の言葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけられた。
朝倉先生(⬜)は、かつ(🍳)て(🥊)次(🌸)郎に、「(🧖)現在(zà(🔃)i )の日本(😈)(běn )の指(🍆)導層の大多(duō(🌟) )数は、正(🎊)面か(✴)らは(💱)全く反(fǎn )対(🤟)のできないよ(🎍)うなことを理由にして(😜)、自(🏰)分たちの立場を正当(🏌)化(huà )したがるきらいがあ(🚑)るが、そうし(🌶)たずるさは、ひ(🤩)とり指(🌫)導層だ(👧)け(🆘)に(🛒)限ら(🎫)れた(👢)ことではないよう(⏱)だ。たい(🍧)ていの日(rì )本(běn )人は、(😆)何かというと、表面堂々とした(⛔)理由で自分の行動を弁護したり(😕)、飾か(🤠)ざ(🦏)ったりす(🏻)る。し(㊙)かも、それで(🔲)他人(🔤)をごまかす(😸)だけでなく、(✨)自分(🏤)(fèn )自(📼)身の良心をごまかして(❗)いる。それをずるいなど(🧣)とはち(👺)っとも考えない。これはおそろし(🔯)いこ(🚃)とだ(⏰)。友(⏫)愛(ài )塾(🈸)の(🏟)一つの大きな使命は、共(🚸)同生活の実践(jiàn )じっせんを通じて、(♿)青年たちをそうした(🥨)ずるさから救い、真理(lǐ )に対してもっと誠実(📛)な人間(🚨)にしてやることだ。」(🍮)とい(❄)うような意味(wèi )のこと(🐴)を、(🔮)いっ(⛱)たことが(😾)あったが(☔)、(🍦)次郎は、便(😴)所の中から、飯(👥)島(🈵)のうしろ姿を見(✌)(jiàn )おく(🤽)りながら、そ(🛅)の言葉を(🐗)思い(🗺)おこし、今さらのよう(😏)に、(👁)大(dà )き(🖌)な困(😊)難にぶっ(🐑)つかったような気がし(🍻)たの(👫)だ(🅾)った。
そ(✝)の(🚻)あと、(📗)就(jiù )寝(➡)前の行事(🐘)として、最初の静(⏱)坐せいざがはじまった。塾生たち(🌿)は、各室(shì )ごとに、きちんと縦た(🗃)てにならび、朝(🛤)倉(🌮)(cāng )先(xiān )生の指(🏫)導(🏾)にし(🏚)たがってその姿勢(📎)をとった(🔛)。
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