(🐨)五六(🏡)分(🕐)もたつと(📅)、朝(🙅)倉先生は(👕)手(shǒu )紙を書(shū )き終えて(🎽)、自(🍗)(zì(💱) )分も縁(📕)(yuá(♟)n )側(🙈)に出(chū )て来た。
「しかし、馬田をどうも(🏜)しないで、(🏿)ただ逃げまわって(🏸)いたん(🌤)で(💨)は(⏯)だ(🚎)めですよ。」
「本田、(😒)ずるいぞ。」
(😝)次(🗿)(cì )郎はだまって朝(🗝)(cháo )顔(🤾)(yá )の鉢(bō )に眼をやった。しぼん(🥂)だ花が、だらりと、つるにくっつ(🕳)い(📆)て(🔧)いる(🛏)のが(🔏)、いやに彼(📥)の気持(💨)をいらだたせ(🦀)た。すると(📢)、(🧒)
二人(💍)は、(💪)かなり永いこと、無言(😴)のまま顔を(🚅)見(jiàn )あっ(🚵)ていた。どちらから(😦)も歩(🍆)みよろ(🛑)うとも、言葉を(🕘)かけようと(🍙)もしない。次郎は、(🎮)しかし、そのうちに(😜)、い(🔯)つまでもそ(⏪)うしているの(🏿)が(🔜)ばか(🗂)ばかしくなって(🆚)来た。彼は(🙈)思いきって(😀)馬田に(🗞)背を向(xià(😱)ng )けよう(🍇)と(✴)した。する(🍯)と、馬田がとう(🍹)とう(👧)口をきっ(🌆)た。
四人(rén )の報(💕)告は、(🐝)み(🏏)んな(🍎)をふ(🎞)き出(chū )させ(⛷)たり、憤(👾)慨させたり、不安がらせたり(🍒)した(🚜)。しかし、ともかくも血(xuè )書が県(xiàn )庁(🧖)(tīng )に差出され(🎵)るようになったと(👱)い(🍯)うこと(🌕)で、一応納(😹)(nà )得(dé )なっとくす(😟)るよりほかなかった。校(xiào )長が教頭から紙片を受取った(💎)あと、急に様子が変(biàn )ったということについ(🌆)ては、四人(rén )をはじめみんな(🐈)も不(🌋)(bú )審に思(🅿)い、うまくペテンに(⌚)か(🍋)けられたのではないか、などというも(😷)のが(🍉)いたが(⌛)、事(🏘)情(⚾)は間もな(🦅)く判(pàn )明(👡)し(😥)た(🍌)。それは、教員室(shì )で先生た(🐢)ちがひそ(🐾)かに話しあって(🚀)いる(⛴)こ(➿)と(🍁)が、給仕の口をとおして、いちいち生(shēng )徒の(🛋)耳に(🎤)はいっ(🌝)て来たか(😝)らであ(🗺)った(👖)。
次郎は、強(qiáng )いてい(🥗)つ(⏳)もの(🧠)通り(🎢)の気安さを(👭)よそおって、(🗃)靴のひもをといた。
と、敏子は、ちょっと間を(💷)お(😄)い(🐬)て、
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