バラエティ番組《クリザール 鉢植え》2行目ライン
クリザール 鉢植えあらすじ
更に二年ほど過(💗)ぎた。塾では更(🍝)に教室(shì )も建(🥑)増したし、教(jiāo )員の手も増ふやした。日(rì )下部くさかべ(💩)といって塾のためには忠実(shí )な教員(😨)も出(🍒)来(🛑)たし、洋画家(jiā )の泉(🏼)も(📷)一週(🍞)(zhō(🗂)u )に(🏣)一日か二(♊)日(🔘)(rì )程(🌎)ず(🖨)つは小県ちいさがたの自宅(zhái )の方(🏴)(fāng )から通(tōng )って(🎋)来(✈)てくれる。しか(🍆)し以(😸)前のよう(🌴)な(⛔)賑(zhè(🐏)n )にぎ(😺)やか(🍿)な笑い声(🏮)は次第に減って行った(🥣)。皆(jiē )な黙って働くように成っ(🚦)た。
無邪(xié )気な学生等(děng )は学士(shì )の机の周囲(tōng )ま(🎢)わりに集って(🕚)、口を開くやら眼を円くするやらした(🎵)。学士がそのコップの中へ鳥か鼠(shǔ(🔢) )を入れると直(zhí )ぐ(🍳)に死(sǐ )ぬという話をす(🏺)ると、それ(😧)を(💯)聞(📰)いた生(shēng )徒の(🐞)一(🐏)人(🤶)がすっくと起立(🤛)た(🕠)ちあがった。
(🤫)と亭(tíng )主に(🎄)言(🍰)われて、学士(😤)は四辺(😴)あたりを(👏)見廻わした。表口へ来(lá(♐)i )て馬を繋つなぐ近(jìn )在(zài )の百姓も(🙎)あ(👉)っ(🔫)た。知らない旅(lǚ )客、荷を負(🚈)し(🚣)ょっ(🛺)た商人(✈)あきんど(🌡)、草(🐸)鞋(xié )掛わらじがけ(✌)に紋(👹)附羽織を着た男などが(🥓)此(cǐ )方こちらを覗(sì )のぞき(🏞)込(😩)ん(🦉)では日のあたった往来を通り過ぎた。
(🛫)坂(bǎn )道(🈲)を上(💻)(shàng )ると(🥏)、大手の(➿)跡へ(🃏)出る。士族地(dì )の方(fā(💨)ng )へ行く細い流が(👝)その辺の町(🕝)の間を流れて(🚳)来(lái )てい(🚱)る(💾)。二人(🦋)は(👾)広(guǎng )岡理学士の噂(⛲)う(🍘)わ(🚁)さ(🕎)などをしなが(🈴)ら歩いた。
「御(🐺)覧なさい、(➖)御城の周囲まわ(💨)りに(🤕)はいよ(😽)いよ滅亡の時期がやって(⭐)来(🚋)ましたよ(🌚)……これで二(èr )三年前までは、(🆚)川(🕟)へ行(👶)って見(jiàn )て(🏾)も(🧓)鮎(nián )あゆ(👎)やハ(📢)ヤ（(🥠)鮠(wéi )）(🎋)が捕れたものでサ。いくら居なく(🏥)なった(😝)と言っても(🏑)、(🦓)まだそ(🚞)れでも二三(⏮)年前までは居(🍇)ま(🔵)した……こ(💢)の節(jiē )はもう魚も居ません……(🐐)こ(🐊)の松(sōng )林な(🈶)ど(🎽)は、へえもう、疾(🕵)とっくに(📈)人手に渡(🔼)っています…(🐫)…」
子(🤜)安という(🛰)新教(📆)員も、高(🎧)瀬が(🎋)東京へ行(📐)った序(xù(🌑) )つ(🗃)いでに(😣)頼(🌥)ん(🐅)で(🏝)来(lái )た。子安は、(😴)高瀬(🙂)も逢っ(🥤)た(⬆)ことが(😿)無(wú(🍦) )い。人(rén )の紹介(⛸)だ(🤧)。塾(shú )ではどんな新教員が(💷)来るか(🍃)と皆(🐴)な待ち(🌧)受(shòu )けた(🛩)。子(zǐ )安が着いて見ると(🏰)案外心(🏛)易(🔔)(yì )やすい、少壮とし(🦎)わかな学者だ。
(☝)と(💨)そ(🚺)の人は畠(tián )に居(😋)て(🎲)言った。
「人(rén )の家へ石(🚇)(shí )な(📌)ど放り(🆑)込みやがって――誰だ――悪戯(hū )いたずらも好(hǎo )い加(🔏)減に(🦋)しろ――真(zhēn )実ほ(😣)んとうに―(⛏)―(🐫)」(👔)
と高(🖐)瀬(🛂)は妻に話した。
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