と(🌐)、今度は(🧘)伝統尊重(chóng )論があらわれて(🏾)来(🎥)た。
家に帰る(🌔)と、彼(bǐ )は何事もなかったような(🍾)顔をして、すぐ机(🚸)のまえに坐った。そ(🍍)し(🧥)て(🖲)、懐か(📬)ら手帳(zhàng )と蟇口(kǒu )とを出して(🌑)、それを(📨)抽斗ひきだしにし(🚻)ま(📰)い(🧀)こんだが、(🎲)つい今朝まで、何(hé )かしらまだ気がか(😄)り(📘)に(👅)なっていたその蟇口(kǒ(🚨)u )も、もう全(quán )く(👓)問(wèn )題(👸)では(Ⓜ)な(🔴)くなっていた(🤜)。
「ふうむ(😯)、そう(😑)か(💵)。」
しば(🏓)らく(🤲)沈默がつづいたが、大沢(🦕)はにこにこし(👋)て(⤴)、
「僕(pú(🐲) )、いっ(👇)ぺんも会ったことがない(👋)ようだね。君(jun1 )の家でも。」
(🥌)こう(🦍)して(⛎)、彼は、彼の同(tó(🔮)ng )級生の間(🔭)に(⛎)、一人として心の底(🕢)か(🍆)ら交(jiāo )わ(⏬)り(🛩)うる新しい友(yǒu )人(🔽)(ré(🍳)n )を見(jiàn )出さ(❕)なか(🛴)った(🎨)。そればかりか、竜(🦗)一や(😺)源次ですら、も(🌄)う彼にとっては(🍕)、(🤮)心からの親(🦕)友でも、(🏙)従(🌦)(cóng )兄でもなく(🌑)なったのである。むろん、小学校時代に培(🕑)われた(🐷)温い感情が(💄)、(🐟)そう無造作(🈹)に冷め(🍫)て(🌤)しま(🥖)うわけ(📦)はなかった(🎪)。で、次郎の彼らに(📌)対する気(qì(👆) )特には、(😌)他の(🎬)同級(💛)(jí )生に対するのとは、ま(🍶)だかなり(🤛)ちがった(🍪)とこ(🍮)ろ(⏬)が(🌎)あ(💎)り(➿)、(🐗)ま(🍄)た(🏵)、(😳)彼が土曜から日(rì )曜にかけ(🦏)て彼らの家を訪ね、見たとこ(📅)ろ以前と少(🕸)しも変ら(🆒)な(💤)い(🏈)親しさで遊(💘)んだり(🏆)することもしばしばだったが、そうしたこ(⛱)とは、(😓)所(🏗)詮しょせ(🦌)ん、過去(qù )の酒甕さか(🕘)がめからしたたって来(lái )る雫しずくのようなもので、彼(🚄)の注(🐃)意(✨)(yì )が一旦(🌉)明(💵)日(rì )のことに向けられると、二(🎹)(èr )人は(⛳)、もう、彼に(📖)とって、他の同級生と少しも択えらぶところのない存在だった(🚼)の(🏦)であ(🗾)る。
「馬鹿な奴だ(👑)。」
(📢)恭一(➰)は、やっと答えて、(📬)眼(yǎn )をふせた。
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