五大(♉)洲はまっすぐな球(🎓)(qiú )たまを(🛍)だした(🐾)。戞然かつ(🐏)ぜんと音がした、見(✝)物人(🚲)はひやり(✂)と(🕵)し(💚)た(🏿)、(🥠)球は(🏽)はたし(🖐)て千三に(🕖)向(🚵)か(🔡)った、千三(🎷)(sān )は早くも右の方(🍄)(fāng )へ(🤬)よ(🥙)っ(🐸)た。
「あ(😶)ッ、へそか(🤘)」
「そうだ、(〽)金が(🍻)あって時(shí(😠) )間(jiān )が(🔫)あって学問するも(😯)のは幸福だ、(🐆)わしの塾じゅく(🦃)の生(💙)(shēng )徒(tú )はみんな不幸なやつ(🐢)ばか(⌛)りだ(🎺)、(❗)同じ土(😗)地(dì )に生まれ同(😻)じ年(🥩)ごろ(🛀)で(🤕)あり(🦖)な(🕜)が(🕵)ら、ただ、(🏝)金(🛑)のた(🌁)め(🕝)に(🌆)甲(jiǎ(👳) )こうは意気揚(🕘)(yáng )々ようよ(🎂)うと(🗞)し(🏅)乙お(😇)つは悄然し(🍸)ょうぜんとする(🔢)、こんな(🐛)不公(gōng )平な(📣)話はないのだ、いいか安(🕺)場(chǎ(😁)ng )、そ(🤪)こでだ、わ(👝)しは生徒共の肩(✝)身を(🆒)広(guǎng )くさして(🌲)やりたい、(🏀)金(💖)ずくではかなわない、かれらの学(〽)校(xiào )は洋風の堂々(🕌)たる(🚛)ものだ(🛌)、わ(😀)しの(🚯)塾(shú )じゅくは壁(bì )が落ち(🚿)屋(wū(😺) )根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は(🧞)町を歩くにいつも小さくなって(👉)しょぼしょぼして(🤘)いる、だから(🔼)せめて野球(qiú )でも(🤮)い(🍡)いか(👒)ら一遍いっぺん勝たしてやりたい(🚂)、実力の(🤽)ある(🚓)ものは貧富にかかわ(🍩)らず優(🐹)勝者(zhě )になれ(⏪)るものだと(🔞)いうこと(🧢)を知(zhī(🏻) )らしめ(🔼)たい(👄)、師範生(shēng )も(📕)中(zhōng )学(🌎)生も黙(mò )々生(shēng )もくもくせいも(💣)同等のものであると思わせ(🌍)たい、(🍀)大手をふっ(🚆)て町を歩く気にな(🎏)ら(🏢)せたい、だからどうしても今(jīn )度(🧢)(dù )は勝たねばならん(🙇)、わしもこの(🚤)年(🚇)になっ(🕕)て、なにをくるしんで(🌭)すっ(👠)ぱだか(🎓)に(🤭)なって空あき地(🙍)ちでバットをふり(🌱)生徒(♉)等を相手(shǒu )に(🥥)遊(🐝)んで(🕕)いたかろう(♿)、生徒(🏰)(tú(🍨) )の自尊(zūn )心(🏣)(xīn )を(🤥)養成した(🕰)い(🖤)ためだ(🧤)、(💽)そうして(🥛)一(🐃)方において町(👶)の人々や官(🛣)学崇拝者(🖲)を見(🐹)(jià(🏅)n )かえしてや(👆)りたいた(👪)めだ、(📱)野球の勝(💞)敗は一小(🔈)事(🙀)だ(🥌)が、ここで負けれ(💛)ばわ(🔉)しの生徒(tú )はますます(😪)自(zì(⛱) )尊(🐗)心(xī(🐍)n )を失(🐪)い(🕜)肩(🧑)身を小さくする、(🆘)実に一(yī )大事(🥁)件だ、なあ安場、今(😕)度(dù )こ(📏)そはだ、なあおい、し(⬜)っかりやってく(🈂)れ」
先生(🤒)の声は次第に涙をおびてきた。
「そ(👻)んなこ(🙍)とがあるも(🏇)ん(😘)か」と柳は(🥨)わらいだす。
「青(🔬)木君、ぼくの学(xué )校へ入(rù )学したまえよ」
「そうだ(🐯)、(⚪)金があ(🕍)っ(🏠)て(🥎)時間があって学問す(♎)るものは(🐥)幸(🎢)福だ、わしの塾(Ⓜ)じゅくの生徒(tú )はみんな不幸な(🎣)やつば(🔹)かり(🗡)だ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ(🌎)年(nián )ごろであ(😬)りながら、ただ、金のために甲こ(🌵)う(💎)は意(🌐)気(🚻)揚(yáng )々よう(🗞)ようとし乙(🙊)おつ(🍭)は悄然(🔋)しょ(♈)うぜんとする、こんな不(bú )公(gōng )平(🎼)な話はないの(🗡)だ、いいか安場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒共の肩身(shēn )を広く(🗳)さ(🤝)してやりたい、金(jīn )ずくでは(🧒)かなわない(🕢)、かれらの(🔬)学校は洋(🌉)(yáng )風の堂(🎍)々たるも(🗄)のだ、わしの塾じゅ(🤕)くは壁が落(luò )ち屋(wū )根がもり畳たたみがぼ(🍃)ろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも(🤨)小(xiǎo )さくなっ(🗑)て(👬)しょぼ(🔝)しょぼしている、(🤰)だから(🔉)せめ(😥)て野球(🎅)でもいいから一遍いっぺん勝(🌩)(shèng )たして(😾)やりたい(🤙)、(🥓)実力(lì )のあるもの(🏕)は(🚔)貧富にか(♌)かわらず優勝(shèng )者(zhě )にな(🐾)れるものだということを知らしめた(⏯)い、師(shī )範生(shēng )も中学生も黙(mò(✨) )々生も(🚺)くもくせいも同等(🗃)のものであると(🎹)思わせたい、大(🕶)手をふっ(🎠)て町を歩(⛪)く気にならせたい、だからどうしても今(jī(🍔)n )度(dù )は勝たね(🆖)ばならん、(🛢)わしもこの年になって、なにをくるし(📡)んですっぱ(🔻)だかに(🏇)なって空(😩)あき地(dì(🏧) )ちでバットを(🍢)ふり(⛵)生(🧤)徒等(děng )を(🔰)相(xiàng )手に遊んでいたかろ(🦐)う、生(🤷)徒(🍎)の(🗨)自尊心(🍨)を養(🥗)成したいためだ、そ(🤝)うして一(🧥)方において町(💨)の人(🎳)(rén )々や官(👭)学崇拝(💔)(bài )者を見(🔋)かえし(🐣)て(💟)やりたいためだ、野球(🌽)の勝敗は一小事だが、ここで負ければ(🤟)わしの生徒はます(📪)ます(🦂)自尊心を失い(🤲)肩身を小さくする、実に一(yī(🌨) )大事(shì )件だ(🦅)、なあ安(🌯)場、今(🦀)度こそ(🚼)はだ、なあお(🏻)い、しっ(🏇)か(🕚)り(🌬)やってくれ」(➿)
「も(👣)っと寝(qǐ(🌙)n )ててもいい(🥒)よ」と伯(bó )父(🖨)さんはにこに(♊)こして店から(🦗)声をか(🗼)けた、かれはもう豆(dòu )腐とうふをお(🈹)けに(🧥)移してわらじを(👉)はいて(🕉)い(💶)る。
「こ(🐁)れはこれは(🐠)」
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