日本《萌え 声 av 女優》2行目ライン
萌え 声 av 女優あらすじ
街角に立って考(kǎo )えこんでいた次郎は、思いきった(🗼)ように道を左にとった。
「そりゃ(👓)あ、思うでしょう。」(📠)
「あ(🥊)たし(💛)、(🎼)こわい(📹)わ(😭)。」
「やけになんかなりま(🔨)せ(💰)ん。し(👪)かし、自(zì )分で正しいことを(💶)して退学されても、ちっとも(🚸)恥ずかしいことは(🎴)な(🚴)いと思(🚶)ってい(🐸)るん(⚪)です(👃)。」
「(🐪)それならいいけれど、―(🧝)―」
「(🔮)道江さんに(💲)は、(📽)ち(😂)っとも恥ずかしいこと(🛅)な(👄)んかないじゃありませんか。」
「ええ(😄)。……(🧜)書きました。」
と、(😨)今度は(🙄)道江が(🏪)眉根をよせ(😊)て、
四人の報(bà(💣)o )告(🔯)は、(🔯)みんなをふ(🎧)き出(🐰)させ(🔚)たり、憤(📲)慨させ(🍀)たり(📚)、不安がらせたりした。しかし、ともかくも血書が県庁に差(🏐)(chà(🛺) )出されるよ(🌥)う(🏚)に(🙌)なったと(🕷)いう(📐)ことで、一応納(nà )得なっとくする(👺)よりほかなかった。校長が教頭(tóu )か(🚡)ら(📺)紙(zhǐ )片を(🐉)受(⛎)(shòu )取ったあと、急(jí )に様(♈)(yàng )子が変ったというこ(🦃)と(🕴)については(🦆)、四人をはじめ(🐿)み(🤳)んなも(🌦)不審に(🐕)思い(🏸)、うまくペ(💠)テンにかけられ(🎲)たのではな(😬)いか、などと(❣)いう(🔬)ものが(😱)いた(🤽)が、事情は(💈)間もなく判明(míng )した(🗿)。それ(♉)は(🏖)、教員(🐴)室(🚊)で(🏞)先(😅)生(🌲)たち(😘)が(📤)ひそかに話しあっているこ(🎥)とが、(🙉)給仕(shì(🏺) )の口を(🔐)とおして、い(🥙)ちいち生徒の耳に(🕸)はい(🔅)って来たか(🙋)らであ(😱)った。
(🕑)彼(bǐ )のこの驚きは、同時に(🍹)、目がしらのあ(🚣)つくなるような感激でも(💐)あっ(📐)た。彼は(💁)うつむい(🕣)たま(😴)ま、縁板(🔼)につ(🥉)いた手を、まるで女の(🔦)子み(🔄)たようにもじもじさした(📰)。朝(cháo )倉先生はそれを見まもり(📮)ながら、「君(jun1 )のお父(⏭)さんは(💚)、(💈)君(jun1 )の(🚱)やったこと(🧝)を生ぐさいと言っていられ(🥩)た(🐦)が(🦊)、なるほ(🤼)ど(🦕)生ぐさいと(🍆)い(🦀)えば生(shēng )ぐ(😰)さ(💖)い。たしかに思(sī )慮(lǜ )の足りない(🛬)やり(🚌)方だし、(👊)それに文明(míng )的(de )で(⛅)はないからね。しかし(🤷)人間(👲)の真(zhēn )実な気(qì )持(chí )とい(🈵)うものは、そ(😚)のあ(🤸)らわれ方(🌉)が(🌥)どうであろう(🛰)と、や(❄)はりうれしいもの(🌔)だよ。私(🥪)はそれを味(🌤)わうだけ(🈁)は素直すなおに(🏑)味わいたいんだ。むろん私(sī )には私の行く道があ(🏙)るし、君の真実な気持を味わった(🐴)からって(🖼)、その道まで変(bià(🏟)n )える(♿)わ(🔥)けにはい(🚖)か(🐪)ない(🍧)がね。」(🌕)
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